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은 현실적으로 실현 불가능한 교육과정이다
7차 교육과정의 가중 중요한 특징이 국민 공통 기본 교육과정과 수준별 교육과정이다. 국민 공통 기본 교육과정은 국가가 마련하는 교육과정이기 때문에 현재 교육과정 문서만으로도 어느 정도 구
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제7차 교육과정은 97년 12월 고시되어 교육 수요자의 요구와 변화를 최대한 반영하면서 세계적 흐름에 부응하기 위한 교육과정으로 만들어졌다.
학교별 교육과정에서 학년별 교육과정으로 , 1학년에서 10학년까지 국민공통기본교육과정운영,
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도입으로 학생들이 성에 상관없이 자신의 능력, 관심과 흥미, 진로 등에 따라 자신이 원하는 교육을 받고 그에 합당한 진로를 찾아 나아갈 수 있도록 선택 중심 교육과정의 운영에 대한 적절한 지도와 장학이 이루어져야 할 것이다.
Ⅷ. 제7차
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교육과정 선택을 지나치게 경직되고 좁게 해석할 필요가 없다는 인식이 공유되어야 한다. 그보다는 제7차 교육과정의 진로 지도의 의미는 그 이전에 제공되지 못하였던, 적어도 기본적인 권리로서 학생들이 제공받아야 하는 진로지도 활동,
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교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육 여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화를 수용하고자 하는 의지를 나타내고 있다.
이러한 배경을 토대로 하여 제7차 교육과정의 기본 방향을 ‘21
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교육철학, 서울 : 배영사, 1983 Ⅰ. 제7차교육과정의 이론
1. 기본 방향
1) 목표
2) 내용
3) 운영
4) 제도
2. 개정의 특징
1) 국민 공통 기본 교육 과정의 편성
2) 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입
3) 수준별 교육 과정의 도입
4)
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기본 과목으로서의 성격이 강하므로 일반선택과목 이수 없이 심화선택과목 이수에만 치중하지 않도록 하기 위하여 이수해야 할 최소 단위 수를 규정하였다.
1. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
교과는 보통 교과와 전문 교과
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교육과정은 학교교육의 기본 설계도로, 이의 실천은 교실에서 교사에 의해서 이루어진다. 이러한 점에서 교육과정의 편성운영의 핵심적 역할을 담당하는 현장 교원들의 목소리가 교육과정 개발에 십분 반영되어야 한다. 정부는 제7차 교육과
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과정필수+과정선택 53과목, 교양선택 7과목(총70)이다.
2) 7차
국민공통기본 10(1), 일반선택 26, 심화선택 53(총 90)이다.
2. 학생 선택 중심의 교육과정 체제 도입
1) 6차
교육부 70(공통필수)+16단위(특활), 시도 106단위, 학교 12, 학생 0단위, 총 204단위
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교육의 주체인 학교가 미래에 대한 명확한 비전을 가지고, 어떠한 교육 의도와 교육 목적, 목표로써 어떻게 교육 내용과 방법을 선택하여 실천하고 평가하느냐 하는 것은 매우 중요한 의미를 가지게 된다.
제7차 교육과정은 학생 중심, 교육과
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