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유아교육과 교사의 역할에 영향을 준다.
참고문헌
정건영(1994), John Dewey 교육철학, 서울 : 교육출판사
교육부(1993), 유치원교육과정해설
임한영 역: 1979,사고하는 방법, 법문사.
정덕희(1992), 듀이 교육철헉에 관한 해석학적 이해 성균관대학교
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과정의 건강교육 관련 영역에서는 유아를 신체적, 정신적으로 건강하게 교육하기 위한 건강한 생활습관 및 태도 형성뿐만 아니라 기본적인 신체 운동 능력과 태도를 기르는 것도 포함하고 있다.
2007 개정 유치원교육과정에서는 유치원과 어
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유아에 대해 「표준보육과정」과 「유치원교육과정」의 공동 개발과 공통으로 사용될 수 있는 자료의 공동 개발과 공유가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 유치원 교육과정과 표준보육과정을 비교하여 설명하고 통합에 대
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유아에 대한 정보를 교환하는 것이 바람직하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제 프로그램을 작성해 보았다. 놀이는 영유아들에게는 새로운 학습과 경험을 이끄는 가장 중요
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유아의 사회생활의 한 부분으로서 교육과정에서 다루어져 왔으나 돈에 대한 언급 즉, “모은 돈으로 물건을 사본다.”는 6차 유치원 교육과정에서 처음 나타났다. 즉, 소비자교육과 관련하여 제 6차 유치원 교육과정에서는 사회생활 영역의
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유아가 자신을 보호할 수 있는 지식. 기능. 태도를 기르도록 지속적으로 지도한다.
참고문헌
유아교육과정_홍순정. 이기숙 공저
아동발달_유효순. 최경숙 공저
교육부_유치원 교육과정 / 누리과정 총론 (2015년 고시내용) I. 서론
1. 누리과
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유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점과 2세 이하를 위한 건강교육과정을 알아보았다. 유아기의 건강교육은 바람직한 식생활 습관, 규칙적인 운동, 건전한 몸가짐 등과 같이 한 인간의 평생 삶에 영향을 미치는 생활습관의 기초를 형성
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유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 유치원교육과정과 표준보육과정의
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유아기에 습득한 운동 능력은 일생동안의 운동 능력을 좌우할 뿐만 아니라 건강유지에 있어서도 매우 중요하다.
그렇다면 현재 우리나라 유치원 교육과정의 변화 및 신체활동 프로그램 실태는 어떠한가? 우리나라의 경우에는 1980년부터 국
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교육 일수 : 연간 200일/ 일일 3~4시간/ 주당 18~24시간/ 지도시간은 융통성 있음
5) 교육 형태: 생활 중심, 경험 중심, 놀이 중심 교육
6) 특징
① 학교 교육과정 제정의 기본방향을 유치원 교육과정이 반영한다.
② 유아기의 발달과정을 충실화
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