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민족주의 조국근대화였고, 국가는 민족의 고향이며 오랜 역사적 운명공동체로 상상됨으로써 민족적 정서를 불러일으키는 대상이었다. 본격적인 문화정책은 72년 10월 유신 전후에 쏟아져 나왔는데, 이는 70년대의 문화정책이 유신체제와 매우
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년대 문학의 시대적 특성
2. 1960년대 소설
(1)419를 통한 현실의 인식
(2)1960년대 소설 속에 나타난 산업화
3. 1960년대 시
(1)시인의 현실 참여
(2)현실 인식의 내면화
4. 1960년대 비평
(1)순수-참여 논쟁
(2)세대론
(3)소시민과 시민의 논쟁
5. 결론
*참
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문화적인 측면에서 일제하의 근대를 조명한다.
정치적인 측면에서는 민족주의적 시각에서 친일과 독립운동 등으로 양분화 되던 정치적 근대에서 벗어나 중간적 입장에 있던 사람들을 조명해보고자 하는 시도가 나타나고 있다. 대표적으로
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년대 민중 문화운동 평가 및 논쟁들
① 부문운동으로서의 예술운동
-노동운동이나 농민, 빈민,학생운동은 계급 또는 준계급운동이지만, 문화예술운동은 모든 계급과 관계를 맺으면서 문화적인 영역속에서 자기 운동을 한다. 즉 문화조직의
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70년대의 리얼리즘 문학론과 민족 문학론에 대해서 살펴보았다. 1970년대 초반의 리얼리즘 논쟁은 주로 리얼리즘의 개념 확정과 그것의 한국 문학에 대한 적용 문제가 논쟁의 중심을 이루어 왔다. 후반기 리얼리즘 논쟁에서는 각 논자들의 문
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70년대 노동운동
이태호. 1983. 「1970년대 노동운동의 軌跡」.『실천문학』. 실천문학사
김경일. 2005. 「1970년대 민주노동운동의 쟁점 - 여성과 지식의 문제를 중심으로」.『역사비평』. 역사비평사
김원. 2004. 「1970년대 여공과 민주노조운동 -
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논쟁
②사회적 유물론 에코페미니즘의 논의를 중심으로
③여성과 자연의 친화성이 실재할까
④생태여성해방론의 주요 이론적 특징
3.에코페미니즘의 의의와 주요 내용
①에코페미니즘의 의의 및 그 특성
② 에코페미니즘의 기본 신념
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민족적 감정과 주한미군의 사법적 특권에 대한 국민적 반발과 함께 지역에 대한 왜곡된 이미지를 주었다.
둘째, 오폐수 및 폐유 방출에 의한 수질오염과 폐기물 처리에 따른 토양오염 문제가 매우 심각한 실정이다. 미군기지내의 부적절한 정
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7019
http://cafe.naver.com/tlsdyddn.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=104527
http://blog.naver.com/kgb00708?Redirect=Log&logNo=30014272872 들어가며
- 연구 목적 및 연구 방향
본론
1. 남북한 언어 및 문화 이질화 원인
1) 남북한 언어 이질화의 원인
2)
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70년대 문학의 경향전환론에 대한 비판적 고찰」
오성균 ; 「68학생운동과 반권위주의 의식혁명」
정현백 ; 「68혁명」, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1 68혁명과 신좌파
2 문화혁명으로서의 68혁명
1) 탈권위주의
2) 성의 해방
3)
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문화가정에 상처가 될 수 있습니다. 가족형태가 조금은 달라도 분명히 우리 사회의 일원이기 때문에 낡은 기준이 차별논란과 불필요한 사회적 갈등을 불러오지 않도록 정책을 더 정교히 구상해야 할 필요가 있습니다.
또한 역차별 논쟁이 없
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문화를 세계 장류 문화의 선두주자로 승화시킬 수 있도록 한 줌의 거름 역할을 다하겠습니다. * 아래의 각 항목에 대하여 상세히 기재
▶ 샘표식품㈜에 지원하는 구체적인 이유를 기술해 주십시오. [500자]
▶ 지원하는 직무에 대해
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700자]
2. 공동의 목표를 달성하기 위해 타인과 협업했던 경험과 그 과정에서 본인이 수행한 역할, 그리고 해당 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 구체적으로 기술해 주십시오. [700자]
3. 예상치 못한 문제의 발생으로 계획대로 일이 진행되지
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70
라. CEO 메시지의 의미 70
마. 기업 3곳 중 1곳 '오버스펙' 꺼린다 70
? 영양사 조리사 면접시험문제 72
? 병원에 관련된 실전기출문제 72
? 면접 핵심주제와 문제 108
? 인성검사와 시사상식문제 110
? 적성검사 예제 135
? 직무계획서 142
가. 요
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문화적 차원의 무시 135
5. 철학교육의 한계 135
6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136
7. 실용성과 이론 간의 괴리 136
? 학문으로서의 철학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 137
문제의식과 관심 분야의 선정 138
다학제적 접근
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