|
필림, 산책, 추억의 음악듣기등
7) 일상적 프로그램
노인들의 편안한 삶을 제공하고 안정적이고 정상적인 생활 도모의 효과가 있다.
식사, 목욕, 기저귀 ching, 기도, 찬송등
8) 티 타임(tea-time)
다과와 담화를 통해 친화를 도모한다.
|
|
|
7. E-PALS
8. 정보 저작(웹 출판)
Ⅴ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 타당성
1. 도덕 교과의 특성과 ICT 활용 수업의 타당성
2. 도덕 교육과 구성주의
Ⅵ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습과정안
1. 요소별
|
|
|
실제(원광대학교 부속 유치원)
1. 원불교 유아교육
2. 교육목적
3. 교육목표
4. 교육과정
5. 교육계획안
6. 유치원의 특색 및 중점사업
7. 원감선생님과의 인터뷰
Ⅵ. 구성주의 교육이 현대 유아교육에 미치는 시사점
Ⅶ. 참고문헌
|
|
|
제기차기 구슬치기 사방치기
♠. 앞에서 공부한 민속놀이를 바탕으로 새로운 놀이를 만들어 봅시다.
1. 새로운 놀이의 이름은 무엇인가요? ( )
2. 놀이 방법을 적어보거나 그려보세요. 단원의 개관
...세안 수업..,본시 학습 지도안, 평가
|
|
|
7
4. 보육 및 교육환경 관리 개선 .......................................... 7
5. 장학담당자-교사간 상호 성장 ........................................ 7
6. 평가
Ⅳ. 나오면서 ........................................................ 8
|
|
|
유의점-----------------------------------
Ⅲ. 본시 학습 관련 교과 분석----------------------------
1. 교과서의 재구성-----------------------------------
2. 수업모형 적용-------------------------------------
Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안------------------------------
|
|
|
1) 적용 시기
2) 투입 방법
3. 각 사고놀이 지도
4. 생활기기 조작 놀이 코너
1) 비치한 생활기기
2) 도구
3) 설치 운영
4) 수열 퍼즐 놀이
5) 챔피언 게임 놀이
6) 색 맞추어 놀기
7) 검은 상자 탐구 놀이
Ⅴ. 사고놀이와 창의력
참고문헌
|
|
|
7 )
친구**이가 커다란 달팽이를 그려 크게 칭찬해주었더니 00이도 동그라미를 여러개 그리고 “달팽이에요”한다. 여러 가지 색깔로 채워넣고는 “무지개 달팽이에요”한다. 교사가 친구들에게 보여주며 칭찬해주자 그림에 이름도 써 보여준
|
|
|
수업이 역사 관심도를 높이는데 기여했다고 보십니까?
7
다음에도 아빠와(혹은 아이와) 함께 하는 프로그램이 있다면 참여하시겠습니까?
8
지원
간식은 만족하십니까?
9
만들기 재료는 만족하십니까?
10
안내 및 홍보가 충분히 이루어졌다고 생
|
|
|
)
◈신○○(물약6cc,가루약)
◈최○○(물약5cc)
결석원아 및
결석사유
- 1.날짜
2.출결
3.주제
4.목표
5.주간보육계획안
(약안: 1주~4주)
5.시간
6.활동명
7.활동내용(활동평가 수록)
8.부모상담 및 유아관찰
9.특이사항
10.가정통신문
|
|
메뉴펼치기
