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방향지도가 필요한 것으로 보인다. 아동관찰일지 9월 만5세 유아관찰일지-평가인증 유아 관찰일지서식에 맞추어 영역별 관찰내용과 관찰평가를 작성(어린이집 관찰일지,유치원관찰일지,평가인증관찰일지)교육실습일지,보육실습일지
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대해서 잘 알고 있는 것으로 생각된다. 유아관찰일지(아동관찰일지) 9월 유아관찰일지 작성표-9월 한달동안 만 5세를 대상으로 평가인증 유아관찰일지 서식에 맞추어 작성,영역별 관찰내용과 관찰평가 포함,유치원어린이집실습일지
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  • 등록일 2017.08.21
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평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 3월 2째주 - 재미있고 안전하게 놀이하기 -주제 -목표 -기본생활습관지도 -안전 -사회증진활동 -영역활동 -대/소집단활동 -실외활동 -대체활동 -평가 **언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할,
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관찰일지 1. 관찰일지 형식 2. 7월 관찰일지 남아 5명 분량 7월 관찰일지 여아 5명 분량 7월 관찰일지 3. 8월 관찰일지 남아 5명 8월 관찰일지 여아 5명 8월 관찰일지 4. 9월 관찰일지 남아 5명 9월 관찰일지 여아 5명 9월 관찰일지
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평가 세계의 뉴스에 대해 알아보고 관심을 가지고 생각해 보았다. 지구본에서 그 나라를 찾아보고 책을 통해 국기도 알아보면서 관심을 많이 보였다 앞으로도 아이들이 세계 여러 나라에 흥미를 가지고 접근할 수 있게 준비를 열심히 해야겠
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논문 15건

유아들은 햇님반으로 이동하여 낮잠 준비를 한다. 휴식영역에서 휴식을 취하거나 오전 자유선택활동 시간에 하지 못한 활동을 마무리한다. 각 영역별 교구 -오전에 다하지 못한 활동을 연계하여 활동해 보았다. 14:30~15:00 대·소집단 활동 [3월
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  • 발행일 2013.05.27
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연두반 주간 보육일지(만 2 세) 담임 원장 기간 2023년 9월 4일 월요일 ~ 2023년 9월 8일 금요일 주제 다양한 탈것이 있어요 소주제 다양한 탈것이 궁금해요 목표 ·다양한 탈것에 관심을 가지고 탈것의 이름과 특징을 안다. 요일 및 대기 일과 9/4
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  • 발행일 2024.03.06
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16:00 ~ 17:00) ·연장반 보육아동 연장반으로 이동 놀이 평가 및 다음날 지원계획 월 오전 간식으로 나온 바나나를 껍질을 스스로 벗겨 먹는다. 영아들은 다먹은 바나나 껍질을 만져보며 탐색하기 시작하였고 교사는 바나나 껍질 결대로 뜯어보
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관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들은 점점 자라나는 강낭콩을 보며 집에 가져가고 싶다고 이야기 하
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내용전달하기 통합보육 및 하원 (16:00 ~ 17:00) ·연장반 보육아동 연장반으로 이동 놀이 평가 및 다음날 지원계획 월 놀이지원- 영아들이 메뚜기 책을 본 후 메뚜기처럼 점프점프를 하였고 교사는 공간을 넓혀주었다. 교사는 영아들에게 한발
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취업자료 5건

하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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관찰되었다. 평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분 날짜 관찰내용 관찰평가 신체운동 7월 15일
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  • 등록일 2016.07.22
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관찰내용 관찰평가 신체운동 1월 25일 투호활동에서 투호가 잘 들어가지 않는다. 그래도 포기하지 않고 마지막까지 활동을 마무리 하였다. 평소 신체 운동 능력이 크게 발달되어 있는 것으로 나타나지는 않으나, 꾸준하게 노력하는 모습이 엿
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  • 등록일 2017.02.01
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
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평가 자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므
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  • 등록일 2015.11.26
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