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반두라 사회학습이론(사회인지이론)의 이해-모델링,행동수정,자기조절https://blog.naver.com/beaver21c/140106793755
4)숨은 양심 찾기 감동 ‘뭉클’한겨례 1996.11.06 김경애 기자https://newslibrary.naver.com/viewer/index.naver?articleId=1996110600289121003&editNo=5&printCount=1
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설명하고 있다. 행동과 환경적인 힘의 상호 작용, 즉 인간 활동의 조직과 규제에 있어서 인지적 요인이 중심 역할을 수행하는 유동적. 역동적인 과정이 중시된다.
반듀라의 주요 이론적 개념은 모델링, 즉 관찰을 통한 학습의 개념이다. 그 기
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반에 배정 받는 것을 두려워 할 수 도 있다. 주의할 것은 듣고 읽는 것도 또한 관찰학습으로 간주될 수 있다는 점이다.
III. 결론
사회학습이론은 지식의 습득뿐만이 아니라 사회적, 신체적, 정서적, 인지적, 즉 전인적인 인간형성을 위해 그들
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반에 배정 받는 것을 두려워 할 수 도 있다. 주의할 것은 듣고 읽는 것도 또한 관찰학습으로 간주될 수 있다는 점이다.
III. 결론
사회학습이론은 지식의 습득뿐만이 아니라 사회적, 신체적, 정서적, 인지적, 즉 전인적인 인간형성을 위해 그들
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사회적효능감의 매개효과 중심으로.\" 서비스마케팅저널 7.2 (2014): 83-104. 1. 서론 : 사회학습이론의 관찰과 모델링 설명
2. 본론 : 모델링이 사용된 광고(공익광고 또는 상업광고)나 마케팅사례를 제시
3. 결론 : 해당광고/마케팅 사례에 대
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