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있습니다.
Ⅳ. 참고문헌 및 참고사이트
토토로버스, “수조작교구-동물먹이주기, 네이버블로그
누리놀이 https://www.nurinori.com
윤별, “서신놀이지도~수조작영역”, 네이버카페 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 참고사이트
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방법이다.
셋째, 회상하기 과정이다. 활동이 끝난 후, 유아들의 느낌과 생각을 표현해 볼 수 있는 기회를 준다.
(3) 동화. 동요. 동시를 활용한 수학활동
a. 개념
총체적 언어접근법이 체계를 갖춘 이래로, 문학은 다양한 영역의 학습을 위해
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유아활동 중심 통합 교육과정:곡교 어린이집 통합의 실제
서울:특수교육
한국어린이육영회 부설 치료 교육 연구소(2001). 장애 아동 통합교육을 위한 일반 교사교육
서울:한국어린이육영회
조윤경외(2007). 장애유아 통합프로그램 운영의 A to Z
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방법
4) 누리과정의 평가
5. 누리과정 영역별 목표
1) 신체운동․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 만 3세 누리과정의 영역별 목표와 보육계획안
1) 만 3세 누리과정의 영역별 목표
2) 생활주제 : 나
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유아들이 물고기와 관련지어 만든 작품이나 동시, 기록물 등은 언어영역이나 과학영역의 벽면에 전시해 준다. 유아들의 작품은 곧바로 전시해 주는 것이 좋다. 1.프로젝트준비단계
1)프로젝트 활동망 구성하기
2)자원조사 및 점검하기
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