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동 계약 성립, 참여 동기 고취, 개인의 저 항심과 양가감정 해소
* 사정 단계
- 목표 : 자료 수집 및 사정, 계획 수립
- 과제 : 문제 규정, 개인의 자원에 대한 사정, 환경에 대한 평가, 개입 목표 설정 및 * 계약 성립
* 개입 단계
- 목표 : 개입
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A1%B0%EC%82%AC%EB%9D%BC
변수정외 5. 미혼모가족의 출산 및 양육 특성과 정책과제. 세종: 한국보건사회연구원, 2019.
황미경. “가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구: 과제중심모텔을 적용한 사례연구를 통하여.” 석사학위논문, 이화여자대학
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A1%9C%EC%A0%80%EC%8A%A4%EC%9D%98-%EC%9D%B8%EA%B0%84%EC%A4%91%EC%8B%AC%EC%B9%98%EB%A3%8C
lovely-life-coach. (2022년 9월 11일). 반두라(Bandura) 사회 학습 이론의 주요 개념과 비행 청소년 대상 상담 시 적용할 수 있는 주요 개념. 티스토리. https://lovely-life-coach.tistory.com/entry/%
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한계와 비판
5.1 실증적 근거의 부족
5.2 문화적 편향성
5.3 발달단계의 경직성
6. 현대 사회에서의 적용가능성
6.1 교육 분야에서의 활용
6.2 상담 및 치료 영역에서의 적용
6.3 사회복지 실천과의 연관성
7. 결론
8. 참고문헌
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A10. 우선 많은 인테이크를 나감으로써 상담 기술을 직접 익힐 수 있습니다. 학교에서 배운걸로 끝나지 않고 실전 기술을 쌓는 다는 것이 큰 장점이죠. 이 뿐만 아니라 다른 많은 프로그램등에 참가 하여 많은 경험을 쌓을 수 있습니다.
Q11. 한
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