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: 흡연, 음주 7. 사회 및 환경적 요인 8. 기타 - 알러지, 중이염 ADHD
1.서론
2.역학
3.원인
4.DSM-IV진단기준
5.경과 및 예후
6.부모가주의력 결핍아동들 위하여 무엇을 해 줄 수 있는가?
7. 치료
ADD
학습장애 (Learning Disorder)
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ADHD)는 과거에 미소 뇌손상 증후군(minimal brain damage syndrome), 미소 뇌기능장애(minimal brain dysfunction), 미소 대뇌기능장애(minimal cerebral dysfunction), 또는 발달성 과잉운동증(developmental hyperactivity)등으로 불러왔다. 그 원인을 명확하게 밝히기는 어려
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ADHD의 1/3이 동반함 (사춘기 이전 우울증은 보통 1%)
증상 : 우울감, 따지기 좋아함, 집중력 저하 및 기억 장애, 활동 및 친구관계에 대한 관심 상실, 수면 행태 및 체중 변화, 생기부족, 자기 비판의 증가
틱(Tics) 장애 / 뚜레 증후군(Tourrette’s Syn
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ADHD의 동반장애(Comorbid Disorders)
1) 학습 장애(Learning Disorder)
2) 품행장애(Behavioral Disorder)
3) 우울증(Depression)
4) 틱(Tics)장애/ 뚜렛 증후군(Tourrette's Syndrome)
5) 양극성 장애(Bipolar Disorder)
6) 수면장애
Ⅱ. 전략
1. 주의집중 장애의 주요 특
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ADHD와 진단법
Ⅲ. 출현률
Ⅳ. 증상과 원인
1. 증상
1)주의력 결핍
2)과잉행동
3)충동성
2. 원인
1) 생물학적 요인
(1) 유전
(2) 뇌손상
(3) 뇌의 화학물질의 이상
2) 심리사회적 환경과 양육방식
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