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ADHD 아동들은 자신의 지적잠재력에 비해 학교 성적이 낮고
과제를 수행하는 능력도 매우 부족하다. 이는 상당수의 ADHD 아동들
의 경우, 지능이 낮아서라기보다는 주요증상인 부주의와 충동성으로 인
해 자신에게 주어진 과제를 제대로 집중해
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아동들의 성격이 나빠서 또는 다른 사람들을 골탕먹이려고 하는 것이 아니다. 이것은 이 아동들이 ADHD라는 병을 앓고 있기 때문에 나타나는 증세인 것이다. 감기에 걸린 아동들이 기침을 하고 콧물을 흘리는 것은 감기라는 병의 증상이 기침
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ADHD아동의 학교에서의 행동 특징
II. 진단 준거
III. 심리학적 평가
1. 면접법에 의한 평가
1) 구조적 면접
2) 반구조적 면접
3) 기타 면접 정보
2. 지적검사와 성취검사
1) 웩슬러 아동 지능검사(WISC-III)]
2) 집단지능검사
3) 학업
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ADHD아동의 복합적인 문제발생 예방
ADHD아동들이 가지고 있는 장애특성들로 인해 복합적으로 발생할 수 있는 성장기의 어려움들을 사전에 예방한다.
Ⅶ. 담당자의 의견
초기의 목적은 ADHD증상을 가진 저학년 아동의 성장 시 어려움을 개선, 자
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아동들은 주의 산만을 주된 문제로 가지고 있다. 주의집중의 어려움은 주의력결핍/과잉행동 장애(ADHD)의 핵심 증상이기도 하나 거의 모든 정신과 질환에서 주의산만을 관찰할 수 있는 것으로 보고된다. 홍강의 등(1996)에 따르면 ADHD처럼 보이
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증상이 나타났을 때 제때 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 개인적ㆍ사회적인 면 등 여러 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 지속되기도 한다. ADHD의 정확한 발생원인이 규명되지는 않았으나 도파
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ADHD 등의 증상을 겪는 이들에게 적용되어 치료적 효과를 보여주고 있다.
이처럼 음악교육수업은 음악이 주는 기본적 기능에서 함축적인 다양한 기능들 까지 함께 부여되어 학습자들에게 많은 영향을 주어 삶의 질까지 향상 시킬 수 있다. 그
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아동들은 건강하고 정상적인 생활을 하지 못하고 불결, 결식, 영양실조등의 문제를 가질 가능성이 많고, 모자가정보다 질병에 걸릴 가능성이 더 많다. 자녀들은 부모의 관심이 감소되고 행동에 대한 통제력의 약화로 학교성적이 떨어지고, 학
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ADHD, 뇌성마비의 장애아동들이 주로 왔기 때문에 장애에 대해 쉽게 접근할 수 있었고, 아이들의 눈높이를 맞춰볼 수 있는 기회가 있어서 굉장히 좋았습니다. 저는 이러한 일들을 하면서 어른이며, 아이들이며 나이와 상관없이 모든 사람과 친
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아동들에게 동등한 교육과 건강의 기회를 제공하는 것을 목표로 제시하였고, 이에 따라 활동을 진행하였습니다. 저희 팀은 목표 달성을 위해 학습지를 통한 영어 교육과 ADHD 관련 팸플릿 제작 활동을 기획하였습니다. 이를 통해 지역사회 아
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지관에서 언어치료 업무를 담당하면서 여러 장애 유형의 아동들을 만나보았습니다. 자폐, 단순 언어 장애, 지적장애, 유창성 장애, ADHD, 단순 조음 장애등 여러 아동을 살펴본 것 또한 저에게 큰 강점이 될 것입니다.
운전자에게 처음 가는 길
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아동들을 대상으로 동등한 교육과 건강의 기회를 제공하는 것이었습니다. 이에 따라 팀원들과 학습지를 통한 영어 교육과 ADHD 조기 진단의 기회를 제공하고 관련 내용을 아동 센터 선생님들께 교육하고 해당 자료를 아동들이 집으로 가지고
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ADHD의 증상을 보일 정도로 집중을 하지 못하며 항상 정신이 다른 곳에 팔려 있었습니다. 하지만 이는 저만의 노력으로 점차 바뀌어 지금은 집중력이라면 그 누구에게 지지 않을 자신이 있을 나로 성장 해 왔습니다. 하지만 이 부분에 대해 집
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