|
교육}, 양지, 2002.
김종현 외, {특수아동교육}, 형성출판사, 2003.
이상복 외, {주의력 결핍과잉행동 아동의 행동지도 방법}, 대구대학교출판부, 1997
크리스토퍼 그린 킷취, 김선경 역, {ADHD의 이해}, 민지사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정
|
- 페이지 22페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2008.06.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
진단과 증상
1. 정신분열증의 진단기준
2. 증상
1) 특징적 증상들
2) 초기 증상
3) 발병시기
IV. 정신분열증의 정신사회적 재활치료
C. 자폐아동
I. 자폐아동의 정의
II. 증상
III. 진단준거
IV. 자폐아의 원인
V. 자폐아의 치료방법
|
- 페이지 40페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2019.05.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
아동교육의 이론과 실제, 교육과학사
Hallanan외 9명 저, 학습장애, 시그마프레스
조정원(2009), 「틱 장애 아동을 위한 인지적 미술치료 연구」, 경기대학교 대학원
김희주(2008),「주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 유아에 대한 일반 부모의 인식」
발달장애 ADHD, 틱장애 학습장애, 발달장애,틱장애,ADHD,학습장애,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,sw,
|
- 페이지 26페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2012.05.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
아동이 학업 및 정서적으로 부적응행동을 보여 기피대상이 될 수 있다. 이때 일반교사의 역할은 매우 중요하다. A-B-C분석을 통한 기능분석 방법으로 체계적으로 접근하며, 모범을 보이므로써 성공적인 통합교육 실행에 노력을 기울여야 한다.
|
- 페이지 26페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2011.09.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육할 수 있어야 한다. 교육의 중점은 교사들은 ADHD 학생이 그저 말을 안 듣거나 반항하려는 것이 아님을 이해하고 아이를 보는 관점을 바꾸는 것에 둔다. 그리고 ADHD 학생이 과잉행동 등을 줄이고 학교에 적응할 수 있도록 중재 및 치료 방법
|
- 페이지 20페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.02.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|