|
부족한 점을 채워 학생들에게 부끄럽지 않은 교사가 될 수 있도록 더욱 노력해야겠다. ①ADHD(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder:주의력결핍 및 과잉행동장애)란 무엇인가?
②리틀 몬스터 내용요약
③책을 읽으면서 느낀 나의 생각
|
|
|
대하여 이야기를 나누십시오. 그 행동의 결과를 이해시킴으로써 스스로 자신의 행동에 대하여 반성하고 극복할 수 있도록 도와주십시오. 1. ADHD의 정의
2. ADHD의 특징
3. ADHD의 증상과 행동특성
4. ADHD의 동반질환
5. ADHD의 지도방법
|
|
|
Disorders: Glossary and Guide to Their Classification in Accordance with the Ninth Revision of the International Classification of Diseases, Geneva, WHO. I. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
1. ADHD의 특성
2. ADHD의 원인
3. ADHD 발생에 관한 이론
Ⅲ. 결 론
참 고
|
|
|
것이 아니라 아동이 바람직한 행동을 했을 때, 그리고 나쁜 행동을 하지 않았을 때 주어야 한다.
ㆍ 자녀의 놀이에 가담하기
③ 자녀의 자존감 키워주기
ADHD 아동들은 행동 특성상 야단을 많이 맞고 공부에서도 실수를 많이 하는 등의 문제를
|
|
|
disorder)
2-4 레트장애(Rett's disorder)
3. 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애(attention deficit and disruptive behavior disorder)
3-1 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD: attention-deficit/hyperactivity disorder)
3-2 품행장애(conduct disorder)
3-3 적대적 반항장애(oppositiona
|
|
 |
ADHD의 정확한 발생원인이 규명되지는 않았으나 도파민, 노르에피네프린 등과 같은 뇌신경전달물질 분비 이상을 가장 유력한 원인으로 꼽고 있으며 그 외에 뇌신경손상, 뇌의 비활동성과 불균형, 유전적 요인도 원인인 것으로 알려져 있다.&nbs
|
|
메뉴펼치기
