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어른이나 아이나 서로 마주보고 앉아 함께 할 수 있는 활동으로 유아교육현장에서도 꼭 필요하다고 하겠다. J. Piaget에 의하면 어린이의 놀이는 운동 기능적 놀이(0-2세), 상징적 놀이(3-7세), 규칙이 있는 놀이(7-11세) 등 세 개의 범주를 거쳐 발
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과를 보았을 때, 이는 결코 어느 특정한 사람에게 오는 정신질환이라고 볼 수없다. 그 아이들이 ADHD임을 조기에 인식하고, 그에 따른 적절한 치료가 이루어진다면 그 아이들은 이 사회의 일원으로서 훌륭하게 자랄 수 있을 것이다.
◈ 참고 자
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