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법적 절차를 준수하면서도 실질적 효과를 보지 못한 경우가 다수였으며, 이는 법의 형식주의적 성격 때문이다. 이러한 문제를 해결하기 위해 법 전문가와 시민들의 지속적 참여를 통한 정책 개선과, 실질적 문제 해결을 우선시하는 법 적용
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법·규제 지체현상 역시 다른 원인이라 할 수 있다. 결국 현재와 같은 법·제도적 지체현상은 새롭게 등장하는 방송·통신 융합형 서비스들이 기존 방송구도를 변화시키거나 최소한 경쟁적 관계로 부각되는 것을 억제하는 효과를 발휘하게 된
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데이터를 얻었다. 이러한 통계는 각각의 접근법이 유아의 전인적 발달에 긍정적 영향을 미치며, 특히 창의성 및 문제해결 능력 향상에 효과적임을 보여준다. 그러나 두 접근법의 성공적 적용을 위해서는 교사의 전문성 향상과 환경 조성이 중
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법은 어디에도 없다. 기업마다 ERP 를 도입하는 방법과 목표들은 그 기업 수만큼이나 다양하다. 준비가 덜 되어 있다면 지금부터라도 ERP를 도입하기 위한 준비에 들어가야 한다. 이제처음으로 돌아가서 “ 이론과 현실는 다르다 ”는 명제를
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법은 공공기관의 투명성과 책임성을 강화하기 위한 중요한 법적 장치로 자리 잡았다. 그러나 이 법이 제대로 작동하지 않은 일부 적용 사례들이 드러나면서 여러 문제점이 제기되었다. 위반 사례들은 이해충돌 방지법이 실질적으로 공공의
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법이 도서관 전산화시스템의 활용인 바, OPAC을 다양한 이용자의 능력과 환경에 따라 효과적으로 서비스하기 위해서는 상당한 연구와 실천이 뒤따라야 할 것이다. 그러나 최근 연구동향으로 볼 때, 이용자 개개인의 특성과 시스템 각각에 관한
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법, 동적 계획법 등에도 이용되고 있다.
(7) 퍼지 논리(fuzzy logic)를 이용한 컴퓨터 개발을 들 수 있다. 일반적인 논리는 어떤 사실이 참이면 1, 거짓이면 0의 값을 가진다. 그리고 퍼지 논리에서는 [0, 1]사이의 값을 가질 수 있다. 이러한 퍼지 논
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법적문제, 정보통신정책 통권223호
장순걸·박덕영(1995), 디지털 도서관에 있어서 저자권에 관한 고찰, 주간기술동향
최병규(2001), 디지털도서관의 저작권법상의 문제점, 계간 저작권, 여름호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저작물의 종류
1. 보호되는 저
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데이터 분석을 통해 자연 현상을 이해하고 설명하는 능력이다. 이러한 사고는 단순히 지식을 습득하는 것을 넘어 문제를 해결하고 새로운 아이디어를 창출하는 데 필수적이다. 학생들이 과학적 사고를 발전시키기 위해서는 다양한 경험을 통
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전문경영인의 권한과 책임한계는 어디까지인가?, 고려대학교경제인회
나태순(2002), 교사 권한부여와 조직헌신도의 관계 연구, 충남대학교
박창언(2003), 학교 교육과정 편성·운영권과 교장의 권한, 대한교육법학회
신명호(2004), 조선시대 국왕
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