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III. 연구원리와 방법 및 절차
1. 연구원리
2. 연구방법설계 및 절차
3. 연구대상 및 집단구성
4. 연구내용선정과 적용
IV. 사이버 공동체 학교 프로그램 개발
1. 교수-학습체제 개발모형
2. 모형의 단계별 활동
3. 개발
V. 결론 및 제언
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웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 성격
Ⅳ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 특징
Ⅴ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 원리
Ⅵ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 장단점
1. WEB를
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e- Marketplace
②헤드헌팅, 마켓플레이스 / 핵심인재 헤드헌팅 서비스(executive Search)
③채용대행, 솔루션 개발/서비스
④On-Offline 교육중계서비스
⑤대학취업전산망 구축
⑥지식 컨텐츠 e-Marketplace 가. 회사 현황
나. 사업의 동기 및 개요
1.
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개발사업의 평가와 정책과제. 한국노동연구원.
이승길(2000). "비정형고용의 현황과 과제". 『월간노동법률』2000년 8월호, 중앙경제사.
이주희·장지연(1999). 임시·일용 등 불완전한 근로형태의 확산과 정책방향. 한국노동연구원.
이호창.이상
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프로그램 내용에 관한 고언, EBS 공익성 강화와 발전 방안의 모색 세미나 발제문, 민주언론운동시민연합 전국언론노동 조합 EBS 지부 주최, 민주화운동기념사업회 교육장
* 한국교육방송공사 경영평가단(2001) / 2000년도 경영평가 보고서 Ⅰ.
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개발 정책사례
1. 영국의 인적자원투자 제도
2. 싱가포르의 인력개발조직
Ⅵ. 맺음말
1. 정책적 함의
2. 결론
※ 우리나라 국가인적자원개발 정책의 사례
『 e-러닝 활성화 정책 』
『 군 인적자원개발 정책 』
참고문헌
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개발
1) 훈련프로그램
2) 후견인 프로그램(mentoring programs)
3) 직무순환
Ⅳ. 경력개발 프로그램의 최근 Trends
Ⅴ. 경력개발 이론 비교
Ⅵ. 조직에서 경력개발의 발전
1. 진입 단계
2. 초기 경력 단계
3. 중기 경력
4.
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사업 선정 이유
[서론]
1. 금강산 관광사업의 배경
2. 금강산 관광사업의 내용
가. 경과
나. 내용
다. 의의
[본론]
1. 금강산 관광사업의 의미
2. 금강산 관광사업의 현황
3. 금강산 관광사업의 성과
4. 금강산 관광사업의 전략
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웹데이터베이스 My SQL & Web DB 연동, 허정수, 베스트북, 2000 1. INTRODUCTION
1.1 프로젝트 개요
1.2 프로젝트 산출물
1.3 개발의 타당성
2. MANAGEMENT STRUCTURE
2.1 프로젝트 LifeCycle
2.2 조직 구성
2.2.1 직 무
3. PLANNING & CONTROL
3.1 자원
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사업의 진행이 늦어지고 있는 것이 현실이다. 이러한 현실에서 과연 초기 계획대로 개발이 마무리 되어 질지는 5년여가 남은 현재로서는 미지수로 남아있다.
E. Conclusion
- 마치며
미나토미라이21 지구의 개발은 올해로 20년이 넘어섰다. 요코하
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