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학습과제 분석도
17. 출발점 행동
18. 학습과제 분석 절차
19. 학습 지도계획을 세울 때 학습과제 분석을 제일 먼저해야 한다.
20. 학습 준비성의 요인
21. 발산적 사고를 요하는 수업
22. 수렴적 사고를 요하는 수업
23. 학습자 지위
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학습자료)의 의미
Ⅱ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력 신장
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4. 교육의 장 확대
Ⅲ. ICT활용교육
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. 순서
◉교수체제 설정
◉교수목표 설정
◉교수분석
◉ 학습자/환경 분석
◉ 성취목표
◉ 평가도구개발-준거지향평가
◉ 수업전략 수립
◉ 수업자료 개발
◉ 수업지도안
Ⅲ. 나오며
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모델로 교수하고픈 욕심이 생긴다. 특정한 주제를 중심으로 하여 여러 학문들을 묶는 데는 많은 시간과 노력이 소모되겠으나 학습자의 동기유발을 바탕으로 하기 때문에 가장 큰 효과를 얻을 수 있을 것으로 기대된다.
이상으로 Drake와 Fogarty
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활용
- 피드백 : 사례의 심화 단계와 유사하다. 동기유발, 칭찬, 격려 등을 활용 1. 이론의 개발 배경과 주요 요소
2.미시조직 전략: 개념 학습을 중심으로
2-1 개념의 적용 학습을 위한 원리
2-2 개념의 적용을 가르치기 위한 원리들
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학습 교육프로그램을 운영하여 지역사회의 문화 창달을 위한 공감대를 형성할 수 있을 것이다.
다섯째, 학교에서 특색있는 강좌를 개설하여 각급 학교별로 교육활동과 연계한 방과후 교육활동의 모델을 제시할 수 있을 것이다.
< 참고 문
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할 수 있는 친절한 행동 소개 및 내면화 시키기
교사의 모범
학생들에게 미치는 교사의 영향은 참으로 크다. 학교 생활을 통해 친절과 같은 태도를 아동들에게 고무해 줄 수 있도록 교사 자신이 바로 그러한 덕의 모델이 되어야 한다.
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동기유발(motive)
2. 임금체계
3. 임금구성 형태
4. 임금인상
5. 승진시 임금적용
6. 신입자 임금 적용
1) 신입사원 직급(j1, j2, j3)
2) 대학원 졸업자
3) 경력 입사자
Ⅳ. 오리온(동양제과)의 인력활용
1. 파견활용직종(250명)
2. 파견활용
1) 계
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전략에 관한 연구, 한국 교원대학교 대학원 석사학위 논문
◎ 김유정(2001), 온라인 저널리즘, 그 지평과 현실, 언론개혁시민연대 인터넷 미디어 연구보고서 인터넷 미디어와 시민사회
◎ 김현수, 최형림, 김선희(1999), 가상교육의 핵심성공요인
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다양한 연구가 필요하다고 본다. Martorella 소개
주요 저서
♥본문
<사회과에서의 지식 획득>
<지식 구성에 관한 이론>
<개념 형성과 지식의 기초>
<은유와 또 다른 비유적 표현들>
<지식 획득을 촉진하는 일반적인 수업 전략>
마치며
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