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학습자가 자기 조정 능력을 발휘하여 발상할 수 있도록 하는 단계이다. ③은 교사가 창작 과제를 제시하고 동기 유발이나 배경 지식 활성화를 돕는 정도에 그치고 학습자가 자유 발상을 하도록 지도하는 단계이다.
Ⅷ. 시 창작교육의 방법
가.
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학습을 흥미 있게 진행할 수 있으며 주위집중과 동기유발이 용이하고 배운 내용을 쉽게 적용할 수 있다. 보건교육을 목적으로 하는 모임이라 하여도 다른 조직요원들과 협력하여 타 분야의 시범회도 하면서 보건관계도 함께 하면, 다른 기관
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동기유발의 효과를 가져올 수 있도록 한 때문이기도 하다.
Ⅷ. 결론
21세기는 한마디로 정보화사회라고 특징지을 수 있다. 정보화란 사회에서 수집, 생산, 가공, 보존, 활용되는 정보의 양이 인적·물적 자원에 비하여 상대적으로 증대되며, 이
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/2017(6), 2017., 160-160, 한국문화융합학회
정효경,이승희, "플립러닝 학습법이 대학생의 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 학습 동기, 학습 만족도에 미치는 효과", 대한치과기공학회지/39(3), 2017., 171-177, 대한치과기공학회
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있기 때문에 학생들이 주의가 필요한 핵심적 내용 등을 제시할 때 효과적으로 사용한다. 1.교수목표 설정
-학습목표
2.교수분석
3.학습자분석
4.성취목표진술
5.준거지향검사개발
6.교수전략개발
7.학습지도안
8.형성평가
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학습전이, 직무성과, 직무만족과의 관계」, 고려대학교 교육대학원, 2009. 1, p. 12~21.
협동연구총서_포스트코로나와 4차산업혁명 시대의 새로운 사회갈등과 대응전략. 2020. 12.
과학기술정책 포커스 : 포스트 코로나 시대의 혁신인재 양성을 위한
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학습 주제
평행사변형의 넓이 구하기
학습 목표
평행사변형의 넓이 구하는 원리를 알 수 있다.
수업 모형
원리탐구학습모형
수업형태
전체활동 → 개별활동 → 모둠활동
※ 좌석 배치는 모둠별
학습자료
교사
동기유발 ppt, 평행사변형, 직사
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동기의 수준이 다를 수 있음을 시사하고 있다. 이에 따르면 모든 사람들은 나름대로 욕구를 갖고 그것을 충족시키기 위해 노력한다. 경우에 따라 학교에서 학생들이 추구하고 있는 목표가 학교가 추구하는 목표와 일치하지 않을 수도 있다.
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전략
학습모형
문제해결 학습모형
학습
준비물
교사
아동
동영상 자료
ppt 자료
문장 카드
교과서
학습조직
개인
학습
단계
학습과정
교수 - 학습활동
예상시간
자료 및 유의점
문제확인
동기유발
‘고장 난 청소기 ’ 동영상 보기
T: 동영상
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학습환경을 제공하는 것이다.
(3) 조교 교육프로그램
4) 하이퍼 미디어(Hyper media) 시스템을 활용한 프로그램 : 기존의 컴퓨터 보조학습(CAI)에서 처럼 미리 정해진 일정한 순서에 따라 학습을 진행하는 것과 달리, 하이퍼미디어 시스템은 학습자
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