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노력하는 것은 어리석은 일이다.
③그 상황에서 어떻게 사물과 사람과 사건이 유아의 동기에 영향을 미쳤는지 발견하는 것이 중요하다. 1. 1980년대 발달이론
2. 생태학이란?
3. Bronfenbrenner의 생태학체계
4. Bronfenbrenner의 강조점
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거대규모체계 범위에 넓게 분포하는 체계변수들 속에 관계를 맺고 있는 아이들의 특징(Bronfenbrenner, 1992).
두 가지 기본 문제 제시
1. 7세 아이들의 발달이 두 개의 작은 조직(가정과 유치원)에서 활동하고 있는 4세 아이의 발달 특성과 관련이 있
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체계(exosystem): 개인이 직접적인 관련성은 없으나 개인에게 영향을 주는 환경요소 를 포함한다. 부모의 직업은 그들의 사고와 행동에 영향을 미치고, 자녀의 양육방식에 영향을 미쳐 마침내 자녀의 성격발달에 영향을 미치게 된다.
-거대체계(m
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체계에 영향을 주고 외부체계의 변화는 다시 아동의 중간체계와 미세체계에 영향을 주는 상호 연결된 체계를 중요시하였다. 거대체계는 하위수준의 생태환경에서 아동이 받을 수 있는 지원 정도를 결정하기 때문에, 브론펜브레너(Bronfenbrenner
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체계 : 둘 이상 미시체계들 간 상호관계(ex 부모 - 교사)
- 외체계 : 아동이 직접 참여하지 않지만 영향 받는 환경(ex 부모교육 수준 및 재산, 지역사회 복지)
- 거시체계 : 가장 지속적이고 거대함(ex 문화관습, 가치, 신념 등의 이념적 개념)
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