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모형에 적용한 XX시 교육공무원 XXX씨를 위한 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육 계획
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행
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조사
1) 급성질환자 이씨의 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 사례 조사
2) 만성질환자 B씨의 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 사례 조사
3. 두 사례를 비교분석
4. 모형이나 개념 적용에 따른 결론 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학적 근거
2) 가슴압박소생술을 권장하게 되는 상황
3. 심실세동과 무수축에 대해 각각 설명하고, 치료과정의 차이점을 기술하시오.
1) 심실세동과 무수축의 설명
2) 심실세동과 무수축의 치료과정과 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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설명 (전략기획의 과정 포함) 하고, 의료조직에 전략기획을 도입해야 하는 이유 및 전략기획의 장점들을 나열하시오.
1) 전략기획이 무엇인지 설명
2) 의료조직에 전략기획을 도입해야 하는 이유
3) 전략기획의 장점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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견해를 포함하여 설명하시오.
1) 구조기능주의 이론적 측면에서의 의료인과 환자 관계의 특성과 유형
2) 유형별 장단점에 대해 개인의 견해를 포함하여 설명
① 능동-수동 유형
② 지도-협력형
③ 상호 참여형
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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간호사 자신이 문화적 역량을 개발해야 한다.
참고문헌
김대현, 의료 커뮤니케이션: 세 가지 기능적 접근, 의료커뮤니케이션, 2006.
김영임최윤경, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
김옥경, Suchman질병과정 모형에 따른 일부
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모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강신념모형을 적용하여 작
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, 199
안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2009 Ⅰ. 서 론
II.본론
1.로젠톡스와 베커가 제시한 건강신념모형
2.건강신념 모형을 적용한 예방적 건강행위
3.건강신념 모형을 적용한 예방적 건강행위 분석(급성질환자/만성질환자)
III.결론
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간호를 제공하기 위한 4가지 실무모형을 제시하고 각각을 설명하시오. 이 중 가장 바람직한 모형이 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오.
4. 미국의학원(Institute of Medicine, IOM)에서 제시한 여섯 가지 의료 질 영역을 설명하시오.
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의료인과 환자 관계의 특성과 유형
(1) 구조기능주의 이론적 측면에서의 의료인과 환자 관계의 특성
(2) 상병형태별 의료인과 환자 관계의 유형 및 유형별 장단점
① 능동/수동형 ② 지도/협력형 ③상호참여형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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