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학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안 작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오
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나이팅게일의 건강한 환경론에 적용하여 사정
4. 대상자를 위한 간호의 계획
1) 적절한 환기를 위한 간호내용
2) 악취의 통제를 위한 간호내용
3) 충분한 채광을 위한 간호내용
Ⅲ. 나이팅게일 이론을 적용한 간호내용의 결론
참고문헌
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학적, 생활 습관, 건강 문제 사례 조사
2. 만성질환자 B씨의 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 사례 조사
3] 두 사례 비교분석
1. 환자의 의무 측면 비교분석
2. 환자의 권리 측면 비교분석
4] 파슨스의 환자역할에 따른 결론 제시
Ⅲ.
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모형을 적용하여 단계별로 작성
① 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 단계
② 여성 승무원을 위한 금연 보건교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론
2.
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적용하여 사정하기
4) 간호계획 작성
5) 환자간호와 관련해 이론적용에 따른 본인의 결론을 내리시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호이론의 개념
2. 존슨의 7개 행동체계모형
1) 존슨(Dorothy E. Johnson)
2) 이론의 개요
(1)
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참고문헌
김염임, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판부, 2011 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 서치만이 단계별 질병과정 모형
(대상자별 질병경험의 다섯단계를 기술, 비교)
2.중산층과 빈곤층의 만성 질환자의 질병과정 단계모형
Ⅲ.결론
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상충하는 요구와 선호
⑪ 건강증진행위
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
3. 위 두 모형의 차이를 설명
Ⅲ. 결 론 (적용에 따른 결론을 제시하시오.)
Ⅳ. 참고문헌
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간호는 보건의료분야와 상호 유기적인 관계 속에서 독자성과 창의성, 전문성을 키워 나가야 할 것이다.
<참고문헌>
이소우 외(2009) 간호이론의 이해, 수문사
이해정(2013) 간호관리와 리더십의 이해, 서원미디어
이병숙 외(2016) 간호관리학,
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학교 출판원.
2. 이진표(2019), 스마트기기 사용에 관한 초등학생의 삶의 질 구조모형: PRECEDE 모형 적용, 공주대학교 대학원.
3. 이홍자(2018), 보건교육 방법론, 수문사.
4. 김명ㆍ고승덕 외 3명(2014), 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사.
5. 김영임
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2. 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직의 지도자가 처해있는 상황 호의성 진단
1) 리더-구성원 관계
2) 과업구조
3) 직위권력
3] 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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