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C++프로그래밍에 좀더 많은 편리함을 제공한다.
프로그램을 작성할 때 자료형만 다르고 알고리즘이 같으면 함수의 오버로딩을 사용하여 함수의 이름을 동일하게 주어 정의하였다. 객체 지향 개념에서 코드의 재활용 측면에서 동일한 알고리
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$GRADE{$COMPUTER{$ID}}, $GRADE{$CL{$ID}}, $AVG11{$ID}
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. 1. 데이터베이스 작성
2. 해시저장 프로그램 작성
3. 이수구분 프로그램
4. 등급 나누기 프로그램
5. 성적 출력 프로그램
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프로그램의 필요성
Ⅱ. 기대효과
Ⅲ. 프로그램의 개요
1. 대상자
2. 진행표
3. 프로그램 내용
4. 평가
1) 평가방법
2) 측정도구
3) 평가절차
5. 프로그램 운영요령
1) 통합의 효과
2) 교사 준비 사항
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프로그램 개요-----------------------------------------------(9)
2. 프로그램 대상-----------------------------------------------(9)
3. 프로그램 목적 및 목표---------------------------------------(10)
4. 프로그램 내용----------------------------------------------(10)
Ⅲ. 결론
5. 프
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");
fflush(stdin);
scanf("%c", &person);
printf("%d\t%c\t%dwon\n",rank[person-65],
Data_name[person-65], prize[person-65]);
break;
case 3: printf("bye~\n");
break;
default: printf("wrong number!\n\n");
}
}
} 1. 프로그램 개요
2. 프로그램 설명
3. 모듈 정의
4. 전역 변수 정의
5. 코드
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프로그램 수출
1. 국내 TV프로그램의 수출개황
2. 국내 TV프로그램의 장르별, 지역별 수출현황
1) 쟝르별 수출현황
2) 수출 대상지역 분석
3) 수출가격 비교분석
Ⅴ. 한국의 영상물 수출
1. 공중파 방송
2. 종합유선방송
3. 영화의 수출현
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프로그램
5. 학교 체육에서의 위치
6. 선행연구의 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 자료처리
Ⅳ. 연구결과
1. 배경변인들의 일반적인 경향성 분석
1) 성별 변인과 방과후 자율체육활동의 관계 분석
2) 학년별 변인과 방과
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프로그램 평가 보고서
2005년 기아에서 실시되고 있는 프로그램 (생활안내과정)
신입사원생활안내P.G
최종평가
기아 효과적인 고객관리 프로그램 평가 보고서
기아자동차 영업상담 프로그램 평가 보고서
인간자원개발 프로그
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3. 정보와 선택
4. 정보화 시대와 PALS
5. PALS의 이념
6. PALS 교육의 철학적 심리학적 기초
7. 현대교육이론의 적용
제 2 절 PALS 프로그램
1. PALS 교육의 의미와 필요성
2. PALS 교육 커리큘럼의 5가지 영역
3. PALS 교육 프로그램의 특성
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c 에 정수를 입력하여 a가 1일 때 b와 c의 합, a가 2일 때 b-c를,
a가 3일 때 b*c를, a 가 4일 때 b/c의 몫을 표시하라. 그외일 때는 아무 것도
표시하지 않고 종료하는 프로그램을 작성하시오.
#include <stdio.h>
main(){
int a, b,c;
printf("3개의 정수를 입
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