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★참고자료
쉽게 풀어쓴 정보공학과 교육( 허운나 저), 에듀테인먼트의 이해와 활용(백영균 저), ICT용교육(http://ict.cein.or.kr/), WBI관련(http://blog.naver.com/sh8017) ★ICT의 정의
★ICT 교육의 특징
★ICT 교육영
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효과
1) 디지털교과서의 기능
2) 디지털 교과서 실행의 기대효과
6. 디지털교과서의 개발 시 고려 사항
1) 내용 구성적 측면
2) 교수 설계적 측면
3) 기능 설계적 측면
4) 그 밖의 측면들
7. 디지털 교과서 활용 교육의 전망
참고자료
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1. 디지털 워드
2. 미디 명령
3. 미디 명령과 바이트
1) 스테이터스 바이트
2) 데이터 바이트
4. 채널 보이스 명령
Ⅵ. 미디(MIDI)의 장비
1. 신디사이저
2. 사운드 모듈
3. 샘플러
4. 드럼 머신
Ⅶ. 미디(MIDI)의 교육적 활용
참고문헌
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수업에 임할 수 있도록 한다.
(2) 수업 목표 수립
ICT활용 수업의 목적 즉, 통신, CD-ROM과 인터넷 등을 활용하여 지식기반 사회에서 필요로 하는 정보의 수집, 가공, 생성, 분석, 활용 등의 기본적인 정보소양 능력을 수업과정 중에 자연스럽게 기
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복선적 구조로 할 것인가?
3.3. 어떻게 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 모두를 교육할 것인가?
3.4. 멀티미디어 자료를 어떻게 활용할 것인가?
3.5. 정규과정인가, 비정규과정인가?
3.6. 가상교육과 면대면 교육간의 관계
4. 전망과 과제
참고문헌
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강화하라
2. 협동학습을 통해 사회적 상호작용을 촉진하라
3. 비위협적이고 안전한 학습환경을 제공하라
4. 다양한 표현 양식을 활용하도록 고무하라
Ⅴ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 학습효과
Ⅵ. 코스웨어(교육용소프트웨어)개발의
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강의
4. e-러닝 학습 방식
5. 교육방송을 통한 학습의 양면성
1) 긍정적 기능
2) 부정적 기능
Ⅵ. 교육방송의 경영
1. 재무상태
2. 수익분석
1) 재원조달 방식
2) 비용구조
3. 재무비율
Ⅶ. 교육방송의 활용
1. 교육방송의 교육적 의의
2.
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활용교육(정보통신기술)의 유형과 특징
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
Ⅵ. 음악과의 ICT활용교육(정보통신기술)
Ⅶ. 미술과의 ICT활용교육(정보통신기술)
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강의, 인터넷 강의, 웹 검색 등의 학습
③ 모바일 기기 내에 탑재되어 있는 내장형 학습 콘텐츠를 활용한 학습
④ 기타( )
1-2. 주로 사용하고 있는 모바일 학습의 유형은?
①대학 전공수업
②어학 공부
③자격증시험 관련 강의
④취업관련 강의
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활용 위주
초미니화, 초대형화, 인공지능, 병렬 처리 기술개인활용 시대
<자료출처>
한선화 (KISTI) 박사강의
논문자료(전대인)
인터넷검색 <컴퓨터의 탄생>
<컴퓨터의 고안>
1.컴퓨터의역사
2.컴퓨터의발달
(1) 전자식 컴퓨터의 발
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