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창의적 문제해결(CPS)의 정의
Ⅳ. 창의적 문제해결(CPS)의 필요성
Ⅴ. 창의적 문제해결(CPS)의 효용가치
Ⅵ. 창의적 문제해결(CPS)의 단계
1. 문제 이해하기
1) 사실 발견
2) 문제 발견
2. 아이디어 산출하기
3. 행동 계획하기
1) 해결책 찾기
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창의적 문제해결력 신장을 위한 교육내용과 프로그램 개발방법, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의력(창의성)의 정의
Ⅲ. 창의적 문제해결(CPS)능력의 중요성
Ⅳ. 창의적 문제해결(CPS)능력의 단계
1. 사실 발견
2. 문제 발견
3. 아이
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창의적 문제해결력, 서울 : 창지사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의적 문제해결(CPS)의 개념과 특징
Ⅲ. 창의적 문제해결(CPS)의 중요성
Ⅳ. 창의적 문제해결(CPS)의 매개요인
Ⅴ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 단계
1. 창의성 계발 학습
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문제해결능력의 개념
Ⅲ. 창의적 문제해결(CPS)의 매개요인
Ⅳ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 기본적 능력
Ⅴ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 ICT활용교육
Ⅵ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 단계
1. 창의성 계발 학
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문제해결을 위해 적용한다
수용할 것 확산:수용여부를 결정하기 위한 기준과 실행을 위한
찾기 활동내용을 생각한다.
수렴:실행을 위한 구체적인 계획을 세운다
창의적인 문제해결 과정의 3가지 요소와 6단계를 설명하면 다음과 같다.
1. 문제
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