|
시 고려해야 할 점
8. 6단계 아동상담 모델과 유형 1) 개인상담
2) 집단상담
3) 가족상담
9.주요이론 1) 정신분석 이론
2) 인간중심적 이론
3) 행동주의적 이론
10.주요기법 1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 독서치료
5) 무용/동작
|
|
|
산책 및 실외놀이
Ⅵ. 영아교사의 역할
1. 대리양육자로서의 역할 2. 환경제공자로서의 역할
3. 상호작용자로서의 역할 4. 일상생활의 모델로서의 역할
5. 관찰자 및 평가자로서의 역할6. 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
|
|
|
산책 및 실외놀이
Ⅵ. 영아교사의 역할
1. 대리양육자로서의 역할
2. 환경제공자로서의 역할
3. 상호작용자로서의 역할
4. 일상생활의 모델로서의 역할
5. 관찰자 및 평가자로서의 역할
6. 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
|
|
|
과정
Ⅱ. 인터넷 상식
Ⅲ. 인터넷의 활용
1. 주요 인터넷 서비스
2. 인터넷 활용의 예 (통계정보, 홈뱅킹, 쇼핑몰)
Ⅳ. 전자상거래 (EC, Electronic Commerce)
1. 전자상거래 개념과 현황
2. 비즈니스 모델 (Business Model)
3. 전자상거래 관련 기술
|
|
|
시대에 따른 개념
(1) 교과 중심 교육 과정
(2) 경험 중심 교육 과정
(3) 학문 중심 교육 과정
(4) 인간 중심 교육 과정
2. 유아 교육 과정의 개념
1) 유아교육의 특성
2) 유아 교육 기관
3) 유아 교육 과정의 개념
1. 1960년대 이전의
|
|
|
영향을 미침과 동시에 높은 부담감을 경험하고 있다.
따라서 만성질환과 가족에게 자기 돌봄이나휴식을 제공받을 수 있는 지지체계를 소개시켜 주거나 예방 프로그램을 개발하여이러한 부담감을 감소시키는 방안을 모색해야 한다.
|
|
|
시스템의 특징
Ⅲ. ERP 구축 및 운영전략
1. ERP 도입 필요성
2. ERP 시스템의 중요성
3. ERP 성공전략
4. ERP 도입요령
5. ERP 구축방법
6. ERP 도입효과
Ⅳ. ERP의 기능적, 기술적 특성
1. ERP의 기능적 특성
2. ERP의 기술적 특성
3. 확장 ERP [SCM, CRM
|
|
|
신체활동
2. 유아의 신체성장과 운동발달 특성
3. 유아교육과정과 체육교육
Ⅲ. 조사방법 및 절차
1. 조사대상
2. 조사내용
3. 조사방법
Ⅳ. 조사결과 및 문제점
1. 조사결과
2. 유아체육의 문제점
Ⅴ. 결론
1. 참고문헌
2. 부록
|
|
|
시도 (중요한 내용을 크게 붙이거나 아주 작게 축소하는 것, 가끔씩 교실을 캄캄하게 하여 손전등을 사용해서 수업 하는 것, 학생 지명도 번호나 이름대신 그 학생의 특성이나 취미 등으로 하는 것...)
5) 부정적인 사고를 최소화하라
우리는 학
|
|
|
방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로그램
1) TEACCH프로그램
2) 시라큐스 프로그램
3) 대구 덕희학교 학습 프로그램
4) 껴안기 치료교육
Ⅷ. 결론
|
|
메뉴펼치기
