|
디어를 구현가능하게 된 것이다.
참고문헌
* 강남훈 외(2000), 디지털 혁명과 자본주의의 전망, 서울: 한울 아카데미
* 국내 Multimedia 현황(6회), PC Line, 1992년 6월
* 김동국, 차세대 DVD표준 경쟁 점입가경, IT 타임즈
* 김현기, 차세대 DVD표준 ‘벼랑
|
|
|
디지털화하여 제공할 수 있도록 한다. 원거리에서도 이용자들이 그 자리에서 자료를 이용할 수 있도록 한다 : ICT는 이용자가 도서관과 멀리 떨어져 있는 것과 무관하다.
ICT는 도서관과 문서관, 박물관과 같은 문화기관간의 장벽을 허물고 있
|
|
|
저작권의 제한
Ⅲ. 컴퓨터프로그램저작권의 증권화
Ⅳ. 컴퓨터프로그램보호의 필요성
Ⅴ. 컴퓨터프로그램보호의 동향
Ⅵ. 컴퓨터프로그램보호의 문제점
1. 특허법에 의한 프로그램 보호의 문제점
2. 프로그램 보호법상 사적 복제의
|
|
|
저작권에 관계없이 이미지를 자유롭게 사용할 수 있다. 이때 개인 교사의 부담보다는 유아교육기관에서 공유 라이센스를 구입 하여 사용하는 것이 바람직하다.
(4) 가정연계 활동
교사업무 중 가정연계 활동에서도 다양한 디지털이 활용될
|
|
|
디지털 사진의 문제는 복사의 용이함이다. 디지털 이미지의 복사는 질적 저하 없이 빠른 속도로 진행될 뿐만 아니라 양적으로도 무한히 가능하기 때문에 프라이버시의 침해나 저작권 보호에 문제점을 드러내고 있다. 1. 디지털 시대와 사
|
|
|
디지털도서관 관련 연구는 너무 기술적인 관점에 편중되어 있는데, 디지털도서관 구축에는 상당부문 비기술적인 측면도 중요한 요소가 된다. 그 가운데 가장 첨예하게 대두되는 문제가 지적재산권(저작권)의 문제가 이에 해당될 것이다.
둘
|
|
|
디지털 위성방송을 DVD와 같은 화질로 즐길 수 있게 된다. 각기 자사의 통합 VGA카드와 결합하여 사용될 때 DVD 오버레이 기능까지 구현된다.
참고문헌
* 이러한 CD-ROM과 드라이브가 유통되고 있다(1992), MicrosoftWare
* 이홍석, 차세대 DVD ‘블루레이
|
|
|
디지털교과서란?
2. 디지털 교과서와 서책형 교과서의 비교
1) 서책형교과서와의 유사성
2) 서책형교과서와의 차별성
3. 디지털교과서의 특징
4. 디지털교과서(Digital Textbook)의 유형
1) 온라인 형태와 오프라인 형태
2) 교과형과 통합교
|
|
|
저작권의 문제, 정보공유연대IPleft 활동 자료집, 정보공유연대IPleft, 2001
이상정, 디지털 시대의 지적 재산권의 제한, 멀티미디어 시대의 저작권 대책, 저작권 심의 조정위원회, 1996 Ⅰ. 손해배상제도의 경제학적 의미
Ⅱ. 소비와 절약의
|
|
|
디지털 음악 시장을 개척할 수 있는 하나의 기회로 보는 것이 오히려 도움이 될 것이라고 생각한다. 본인도 저작권이란 것을 무시하는 것은 아니다. 하지만 인터넷 사용자들의 권리라는 것도 있는 것이고, 우리 같은 개발자들의 권리도 있는
|
|
메뉴펼치기
