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메커니즘 12
<기사1> “똑같은‘녹색’?…똑100년 파티의 끝에서 우리는” 13
<기사2> “미국 오바마 당선자, 차기 환경정책 구상 발표” 14
<기사3> “녹색성장, 신국가 발전 패러다임으로” 15
<그림2> 저탄소 녹색성장 패러다임 16
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환경방사능 측정자료로부터 실효선량당량계산」, 『방사선 방어학회지』, Vol.15, No.2, 1990
김미향 외 다수, 「월성원자력발전소 주변 해역 동물플랑크톤의 군집 특성」, 『Korean J. Environ. Biol.』,Vol.28, No.1 pp40~48, 2010
김세화 외 다수, 「한반도 연
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자료의 개발 현황과 효과적 활용 방안, 신라대 교육과학연구소 주최 학습발표대회 요지
▷ 한종임(2001), 인터넷을 활용한 영어 학습활동 방안, Multimedia-Assisted Language Learning Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 영
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자료집, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 개념
Ⅲ. ICT활용교육(정보통신기술)의 유형
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 제공
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환경의 변화 - 월간마케팅 2005년 1월호 유비쿼터스(Ubiquitous) 혁명이란 ?
유비쿼터스 유래
유비쿼터스 특징
유비쿼터스 관련 기술 종류
차세대 컴퓨팅(computing) 기술
적용 범위
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발표논문집, pp.536-539, 2009
신원 외 1명 “가상화 기술을 도입한 정보보호 교육 방안”,정보보호학회지, 19(1),
pp.59-66, 2009 서론
본론
1, 프라이버시의 의의2, 프라이버시의 개념과 유형3, 지각된 위험과 프라이버시 위험4, 프라이버시 염려5,
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et al Ⅰ서론
Ⅱ 대학국어 강좌의 현실
1. 대학국어 강좌의 목적
2. 대학국어 강좌의 목적 달성 실태
Ⅲ 대학국어 강좌의 문제점
1. 커리큘럼의 문제점
1.1 양적 측면
1.2 내용적 측면
2. 기타 문제점
Ⅳ 대학국어 강좌의 개선 방안
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자료, 미간행, 2001
전라남도 교육청 : ICT 활용교육 장학지원 요원 연수교재, 서울 : 방문사, 2001
한국교육학술정보원 : ICT 활용교육 연수자료, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 개념
1. ICT(정보통신기술)의 개념
2. ICT
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효과
1) 디지털교과서의 기능
2) 디지털 교과서 실행의 기대효과
6. 디지털교과서의 개발 시 고려 사항
1) 내용 구성적 측면
2) 교수 설계적 측면
3) 기능 설계적 측면
4) 그 밖의 측면들
7. 디지털 교과서 활용 교육의 전망
참고자료
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사례
2-3) 행동기능 // 2-3-1) 행동기능 관련 사례
주제3
3-1) 인체공학의 연구 방법과 응용체계
3-2) 인지공학의 연구 방법과 응용체계
3-3) 감성공학의 연구 방법과 응용체계
3-4) 인간공학의 핵심기술
결론
<출처 및 참고문헌>
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