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수업모델을 만들었다. 최근 연구가 활발히 이루어지고 있는 WBI를 활용한 수업이 바로 그것이다. 1. 컴퓨터 활용의 개선 Web을 이용함으로써 수업에서 컴퓨터를 사용하는 시수를 최대한 줄여 교육여건이 미치는 범위에서 융통성 있게 GSP수업을
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  • 등록일 2010.04.14
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아니라 연속적으로 이루어져 학생들에게 일관성이 있으면서도 다양한 수업목표를 제시하는 수업자료이어야 한다. 4. GSP 활용 학습자료 제작 과정 단원 연구 ♧단원 목표 분석 ♧단원 내용 분석 학습내용 분석 ♧본시 학습목표 분석 ♧학습
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  • 등록일 2010.04.13
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수업이 짧다는 생각이 들었고 여러 선생님들의 적극적인 지도와 담임선생님의 교육열의, 아이들을 위한 사랑에 감사함과 존경심이 듭니다. 종종 이런 수업을 하셔서 많은 학부형들이 참여해서 동감했으면 합니다. Ⅷ. GSP활용교육(수학)의 기
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  • 등록일 2009.08.27
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활용시 유의점 교사는 소프트웨어의 사용법을 완전히 익히고 그 소프트웨어의 특성과 장단점을 충분히 숙지한 상태에서 자신감을 가지고 수업에 임해야 한다. GSP는 평면도형 프로그램이므로 입체도형에 활용할 때 시각화 이상의 효과를 기
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  • 등록일 2009.09.07
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수업)의 관점 1. 행동주의적 관점 2. 구성주의적 관점 Ⅳ. 수학교육(수학지도, 수업)과 구성주의 Ⅴ. 수학교육(수학지도, 수업)과 심화보충과정 Ⅵ. 수학교육(수학지도, 수업)과 컴퓨터활용 Ⅶ. 수학교육(수학지도, 수업)과 GSP활용 1.
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  • 등록일 2011.05.27
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논문 61건

15 2. PPT 자료 ………………………………………………………………………………… 17 3. GSP 자료 ……………………………………………………………………………… 21
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  • 발행일 2010.03.29
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산업내 분업체계의 개선 및 핵심부품의 국산화 4. 대일 수출증대를 위한 유통의 합리화 5. 농림수산업 부문의 수출 경쟁력 강화 6. 일본 내수형 산업에 대한 진출전략 강화 7. 효율적 수출지원 정책과 일본 GSP의 적극 활용 제5장 결론
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  • 발행일 2008.04.13
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  • 저자
수업함에 있어 UCC를 활용하였다. 웹2.0시대를 맞아 인터넷 사용자들이 가장 많은 활동을 하고 있는 UCC를 수업에 활용한 결과 이미지와 동영상을 통한 학습이 학습자의 원리 이해에 도움이 되었고, 학습 전보다 보안인지 능력과 보안의식이 향
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
활용할 수 없다. 담임 및 교과교사들에게 적극 홍보하여 그들이 교과 수업, 과제 제출에 독서기록장을 활용한 교육 방법을 적용하도록 해야 한다. 독서기록장을 제작해서 학생들에게 배부한 후, 지속적으로 활용하지 않고 특별한 독서관련 행
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  • 발행일 2009.04.01
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  • 저자
활용수업전략 중심체험활동 신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현 하드웨어 프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기 소프트웨어 CD-ROM Title, 파워포인트, DVD 일반자료 교과서, 학습지, 차트(게시물) 학습단계 지도내용 교수학습활동 시간 자료 및 유
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  • 발행일 2011.12.29
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취업자료 421건

수업과 과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 재활용처리원이 되겠습니
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  • 등록일 2020.01.09
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  • 직종구분 기타
수업 배정 업무를 수행하는 데 그치지 않고, 지속적으로 교육 환경을 개선하기 위한 노력을 기울이는 것입니다. 이를 위해 저는 다양한 데이터 분석 기법을 활용하여 수업 운영의 효율성을 높이고, 교육 정책에 대한 이해를 바탕으로 변화하
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  • 등록일 2025.03.27
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  • 직종구분 기타
수업시간에 매체활용교육을 어떻게 할 것인가. 국어과 수업은 학생들의 흥미를 활용하여 수업을 진행해 나갈 수 있는 부분이 많습니다. 예를 들어 한국단편소설의 경우를 가정하면, 학생들이 처음 접하게 되는 사물의 단어들이 있을 수 있는
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  • 등록일 2017.12.07
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  • 직종구분 교육 강사직
활용 학습활동, 피드백 등 세부적 제시 학생과 교수의 상호 작용을 활성화를 위한 시범, 강의, 개별 작업 및 협동작업 발표 / 토론 등 다양한 교수 학습방법 활용 수업 진행 교수와 학생, 학생과 학생 간 상호작용이 활발히 일어나도록 수업
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  • 직종구분 기타
수업 모델을 연구하여 역사 교육의 질적 향상에 기여하겠습니다. 디지털 기술을 활용한 온라인 역사 교육 콘텐츠 개발에도 적극 참여하여 학생들이 시공간의 제약 없이 역사학습에 몰입할 수 있는 환경을 조성할 것입니다. 다섯째, 교육 현장
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