|
색종이, 공, 색연필, 색 사인펜
실물화상기, 실천계획표, 책상, 편지 봉투, 마이크
도화지, 양면테이프
원고지, 도시와 촌락에 관한 사진
색종이, 도화지, 색연필, 실물화상기
학급어린이회의록, 한자책
학 생
준비물
색종이, 풀, 가위, 꽃에 관
|
|
|
표 제시
6. 학습 활동과 프로그램의 활용
7. 멀티미디어 프로그램의 분석
Ⅵ. 멀티미디어의 제작 단계
1. 제작 기획 단계
2. 제작 단계
1) 내용 제작
2) 그래픽 디자인
3) 프로그래밍과 제작
4) 테스트
3. 배포 및 사후 관리 단계
Ⅶ. 멀
|
|
|
사용법
폼(Form)에 MS Flex Grid 사용하기
그리드 컨트롤을 사용하려면 다음과 같이 도구상자에 등록해야 한다. MS Flex Grid의 사용법
MS Common Dialog Box의 사용법
공용 대화상자를 사용한 편집기
성적파일 처리
문자 개수 구하기
연습문제
|
|
|
문자와 시각적 기호를 중심으로 한 매체속성을 가짐으로써 다른 매체에서도 중요한 부분으로 사용된다.
원격교육에 활용되는 것 또한 인쇄매체만 사용하는 것이 아니라 본론에서도 언급했듯이 다른 매체들과 같이 사용하면 더욱 효과적인
|
|
|
색했고, 평가능력을 육성했으며, 자신의 창조적 결과를 만들어 전 세계적으로 배포할 수 있었고, 무엇보다도 비판적 사고력과 문제 해결력을 기를 수 있었기 때문에 이 강좌가 성공적이었다고 평가한다(Kuzma, 1998). 1. 웹기반교육의 개념
|
|
|
표(1992), 멀티미디어 저작도구, 컴퓨터 매거진 10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저작도구의 개념
Ⅲ. 저작도구의 기능
1. 편집 및 불러오기 기능
2. 구조화 기능
3. 프로그래밍 기능
4. 상호작용 기능
5. 동시성의 지원
6. 확장성
Ⅳ. 저작도구의 운영
|
|
|
문자만 가능하고, 입력하지 않아도 매크로를 기록할 수 있다.
·바로 가기 키는 과 조합하여 사용하나 대문자를 지정할 때에는 가 자동으로 지정된다.
·개인용 매크로 통합 문서 : PERSONAL.XLS에 저장되어 있는 엑셀을 실행시킬 때마다 사용 가능
|
|
|
표]≫ [계산식]≫ 함수 입력(엑셀과 동일) (1) 아레아 한글
<용지 설정 지정하기>
<자료 입력과 서식 지정하기>
<표와 차트 작성하기>
<웹페이지 캡쳐>
(2) 파워 포인트
<디자인 서식 지정과 마스터 편집하기>
<슬라이드 작성하기>
<슬라
|
|
|
문서
2. 통합 문서의 운영
3. 그룹 내의 자료 입력과 편집-여러 시트에 동일한 자료 입력
4. 다른 시트의 셀 참조
5. 시트의 이동과 복사
6. 시트의 삽입
7.시트의 삭제
8. 통합 문서의 저장
9. 파일 찾기
>>자료관리
1.목록과 데이
|
|
|
표
배운 내용을 확인하여 봅시다.
활동내용
■ 배운 기능 활용하여 문서 만들기
- 표 그리기
- 내용 입력하여 글꼴, 크기, 색 바꾸기
- 선 모양 바꾸기
- 특수 문자 입력하기
자 료
컴퓨터
차시예고
배운 내용 확인하기
컴퓨터활동 방과후 방과후
|
|
메뉴펼치기
