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제1장 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념ㆍ특성
(1) 개념
① 학자들에 따른 정의
- 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합하는 원리(수직적으로 인간의 발단단계에 따른 교육을 통합하
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제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점
● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임
● 다양한 학문분야는 각기 다양한 인간관을 가짐
● 데카르트:
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서론 - 철학이란 무엇인가?
1. 삶의 문제와 철학
(1) 문제 상황과 인간
① 인간과 문제 상황: 인간은 자연과 사회라는 환경의 세계 속에서 회피할 수도 포기할 수도 없는 문제 상황에 항상 접해있음
② 문제 상황에 대한 인간의 대응방식: 다른
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제1장 인간이해와 교육
1.교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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제1장 과학이란 무엇인가-앎의 틀과 과학
① 인간은 어떤 사물을 볼 때 있는 그대로 받아들이기 보다는 어떤 사고의 틀에 맞추어 이해하려는 경향
② 인간의 어떤 사고의 틀에 맞추어 이해하는 성향은 IQ의 중요한 한 부분이며, 이를 통해 단순
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제1장 행정조직법
1. 행정조직법 개설
(1) 행정조직법의 개념
행정기관의 설치 ․ 폐지 ․ 구성 ․ 권한 및 행정기관 상호간의 관계를 정한 법
(2) 행정조직법의 범위
① 일반행정법은 크게 행정작용법과 행정조직법으로 구
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제1장 경제의 기본원리
1. 어원(語源)
(1) 개요
① 서양: 그리스어 oikos(가정)+nomos(관리하다) → economy, ‘절약’의 뜻, 가정을 관리하는것
② 동양: ‘經世濟民’의 略字 → ‘세상을 다스리고 백성을 구제한다’는 뜻, 경제는 나라를 꾸려 가는
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제1장 심리학이란
1. 심리학의 정의 및 목적
(1) 심리학의 연구대상
기억, 스트레스, 치료, 사랑, 최면, 지각, 죽음, 창의력, 학습, 성격, 지능, 정서 등
(2) 심리학(Psychology)의 어원
① psyche: 마음, 정신
② logos: 지식 또는 연구
(3) 심리학의 정의
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제1장 현대, 서양, 문화
1. 들어가며
(1) 서양은 어디인가?
① 기본적으로 유럽을 지칭하는 용어로 사용되어 왔지만 대개 북미 지역을 포괄하는 것으로 이해됨
② 서양의 문화적인 개념의 사실은 유럽 중에서도 동유럽이나 남유럽 지역은 흔히
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제1장 총론
1. 국문학의 개념과 범주
(1) 문학
동물의 뼈 등으로 동굴의 벽이나 나무껍질 등에 당대 사람들의 삶의 흔적을 옮겨 놓은 것
(2) 고대문학
실용적인 글과 예술적 장식의 글을 모두 포함시킨 광의의 범주로 해석
(3) 한국문학
한국
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