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정보기술
2. 정보기술과 교육과의 관계
II. 학습자 중심의 대학교육 패러다임의 변화
2.1 학습자 중심 학습이론
2.2 경영교육서비스 품질개선에 대한 사회요구
III. 분산 하이퍼미디어기술 기반의 인터넷/WWW
IV. 인터넷/WWW을 활용한
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정보 자료
모리타 수수무 : Pearson Education Korea, 새로운 비즈니스 모델의 패자 ASP, 2000
박현지 : 국내 중소기업의 정보시스템 아웃소싱 현황 및 발전방향 :중소기업의 ASP활용 및 전망을 중심으로, 연세대 관리과학대학원 석사학위논문, 2002
ETRI :
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정보과학회지, 1993
◎ 이택수, 컴퓨터 미디, 이론과 활용, 크라운출판사, 1992
◎ 황성호, 전자음악의 이해, 황성호, 현대음악 출판사, 1997
◎ 허재용, 열려라 컴퓨터 음악, 연암출판사
◎ 황성호, 전자음악의 이해, 현대음악출판사, 1993 Ⅰ. 개
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시설네트워크 계획
Ⅶ. 네트워크와 도서관모형
Ⅷ. 네트워크와 컴퓨터활용 진로지도
1. 커리어넷의 개요
1) CareerNet의 구조
2) CareerNet의 컨텐츠
2. 커리어넷의 이용실적
1) 각종 정보제공 및 직업흥미검사
3. 게시판 상담
참고문헌
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정보사회에서 국가와 감시', 사회진보연대·평화인권연대·함께하는 시민행동 주최, 『감시 시스템과 프라이버시 국제 토론회』 2000년 10월 18일 Ⅰ. 서론: 정보기술과 사회
Ⅱ. 세계경제구조 변동의 기술동학적 특징
1. 산업사회와 정보
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기술포사이트 프로그램 사례
2.7 한국의 기술포사이트 프로그램 사례
3. 국내외 기술포사이트 사례에 관한 비교분석
3.1 기술포사이트 활동 동기와 목적
3.2 기술포사이트 활동의 수행절차와 방법
3.3 기술포사이트 결과의 활용과 피드백
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활발
2. 프랑스 등 유럽국가도 재배 시작
3. 대기업 주도 종자공급 독점 소지 커
Ⅵ. 선진국의 인터넷내용규제
1. 미국의 경우
2. 독일의 경우
1) 청소년유해매체물 범위의 확장 및 기술적 차단조치의 효과
2) 정보통신서비스제공자의 의무
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정보 통신 기술의 급속한 발전
3. 세계화의 확산과 범세계적 경쟁의 심화
Ⅴ. 지식기반경제사회에서 요구되는 능력
Ⅵ. 지식기반경제사회에 있어 진화경제학적 사고의 유용성
Ⅶ. 지식기반경제사회에서 지식의 확산과 활용
Ⅷ. 지
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정보사회학』. 서울대학교출판부.
. 2001. "정보격차란." 한국정보문화센터.『정보화로 가는 길』제45호.
이민호. 1992. "보편적 서비스 정책: 이론과 응용." 한국과학기술원 박사학위논문.
정보통신부. 1998.『복지정보통신 연구개발방향에 관한
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교육의 틀과 방식은 물론, 관련법과 관행, 나아가 개개인의 의식과 행동을 정보화 사회에 맞게 재구성하는 조직적이고 체계적인 활동이다. 즉, 새로운 사회에 적합한 교육을 재구성함에 있어, 정보 기술을 기반 기술로 활용하여 교육의 내용
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