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정보를 제공하고 지식을 공동 구성하는 공동 학습자의 일원이라는 것을 자각하여야 한다.
참고문헌
- 김정렬(2001), 정보통신기술의 활용을 통한 영어과 교수·학습 방법의 효율성 증진 방안 연구, 한국교육학술정보원
- 김봉기(1999), 멀티미디
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정보화 사회와 개인문제, 기술정보화시대의 인간문제, 한국동양철학회 편, 서울 : 현암사, 1994
◎ 대구광역시교육청, 정보기술활용 교수·학습방법 연수회, 1999
◎ 박성익, 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천방안, 21세기 교육정보화 방향
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활용」과학기술정책 통권 203호
정성순,권기문(2016)「원거리 드론 제어를 위한 MANET기반의 분산제어 통신」전자공학회 논문지 제53권 제5호
진정회,이귀봉(2016)「무인기/드론의 이해와 동향」한국통신학회지
천정훈(2015)「드론 유비쿼터스의
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교육청(2001), 자기주도적 학습지도자료, 소집단 공동연구활동 및 개인별 주제탐구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 정보통신기술활용교육(ICT)
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기술전문가들과 함께 학교에서의 테크놀로지 활용을 확장시켜나갈 수 있도록 돕는 학교를 중심으로 활동한다.
o 21st Century Teachers. 11개 주요 교육기관이 연합하여 교사들의 교수학습을 개선하기 위한 정보소양을 기르도록 도와주기 위해 자원
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교육 과정편성·운영, 교육부 지정 연구 학교 연구 보고서, 2000
무등초등학교, 인터넷 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
목포부영초등학교, 정보통신기술활용을 통한 자기 주도적 학습능력 신장.시범운영보고서, 2001
영암낭주고등학교, 열
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교육활용집. 한국어린이육영회
황해익(2001). 인터넷과 유아교육. 창지사
서영숙 외(2000). 프로젝트 중심 통합적 유아교육과정. 양서원
숙명여자대학교 아동연구소 · 한국웹프로젝트연구회(2003). 유아를 위한 정보통신기술교육-이론과 실제-.
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정보접근센터를 설립하고, 동시에 노인 편의 시설들을 확보하여 노인들이 공동으로 정보통신기기를 이용하고 상호 교제를 할 수 있는 장소의 제공이 필요하다.
노인들에게 정보통신기기의 활용기술을 교육하는 정보화 교육의 강화 또한 매
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정보화 효과
Ⅳ. 특수교육(장애인교육)의 정보화 외국사례
1. 오스트리아 시각장애 학생들의 컴퓨터와 웹을 활용한 음악 활동
2. 일본 동경 도립 광명특수학교 학생들의 웹 사이트 제작 활동
Ⅴ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)
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ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net
V. 토의하기
1. 정보 통신기술이 왜 교육에 도입되어야 하는지 설명해 보자.
2. 정
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