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지도할 수 있는 방법을 제시하시오.
3. 본인의 강점과 역량이 한국어교육전공 석사과정에서 어떻게 활용될 수 있다고 생각하는지 설명하시오.
4. 앞으로 한국어교육 분야에서 이루고 싶은 목표와 그 목표를 달성하기 위한 계획을 구체적으
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특수체육교육 분야에서 본인이 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 준비를 하고 있는지 서술하시오.
4. 본인의 강점과 약점을 각각 1가지씩 제시하고, 이를 특수체육교육 전공에서 어떻게 활용하거나 극복할 것인지에 대해 기술하시오.
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교육에 관심을 가지게 된 계기를 서술하시오.
2. 초등학생 대상 과학 교육에 있어 본인이 갖춘 강점과 이를 활용한 경험을 구체적으로 기술하시오.
3. 미래 초등과학교육 분야에서 본인이 이루고자 하는 목표와 이를 실현하기 위한 계획을
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설명해 주세요.
3. 팀 프로젝트 또는 협력 활동을 통해 얻은 경험과 그 경험이 본인의 성장에 어떤 영향을 미쳤는지 서술해 주세요.
4. 본인이 갖춘 강점과 이를 영양교육 분야에서 어떻게 활용할 수 있을지 구체적으로 기술해 주세요.
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생각하는 교육 목표와 방법을 설명해주세요.
3. 대학원에서의 학습을 통해 이루고 싶은 목표와 앞으로의 계획은 무엇인가요?
4. 본인이 가지고 있는 강점과 그 강점을 수학교육 분야에서 어떻게 활용하고 싶은지 구체적으로 기술해주세요.
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인상 깊었던 내용을 서술하시오.
3. 본인의 강점과 이를 실과교육과 교수 및 학생 지도에 어떻게 활용할 수 있을지 설명하시오.
4. 앞으로 실과교육 분야에서 이루고 싶은 목표와 그를 위해 계획하는 구체적인 실천 방안을 기술하시오.
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3. 본인의 강점과 약점이 무엇이며, 이를 수학교육 분야에서 어떻게 활용하거나 극복하려 하는지 서술하시오.
4. 미래의 수학교육자로서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 위해 어떤 노력을 기울일 계획인지 구체적으로 서술하시오.
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교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 이루고자 하는 목표를 서술하시오.
2. 교육현장에서 초등학생들의 생활과학 또는 컴퓨터교육 지도에 있어 본인이 갖춘 강점과 이를 어떻게 활용할 계획인지 구체적으로 기술하시오.
3. 본인이
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얻은 교훈을 서술해 주세요.
3. 미술 교육을 통해 이루고 싶은 목표와 이를 실현하기 위한 계획에 대해 설명해 주세요.
4. 본인의 강점과 단점을 각각 하나씩 들고, 이를 미술교육 현장에서 어떻게 활용하거나 극복할 것인지 작성해 주세요.
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활용한 경험을 사례와 함께 기술하시오.
3. 학생 또는 수강생과의 소통 및 관계 형성에 있어 본인이 중요하게 생각하는 가치와 방법을 설명하시오.
4. 앞으로 교육 분야에서 본인이 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 계획을 세우고 있는지
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