|
정보통신기술을 활용한 태권도 프로그램 개발, ICT기술을 활용한 교육과 태권도 융합 플랫폼 개발, VR(가상현실)·AR(증강현실) 콘텐츠을 활용한 태권도 콘텐츠 도입, 비대면 태권도 코칭서비스 도입, 4차 산업을 활용한 지도자 연수 교육프로그
|
|
|
정보통신기술을 활용한 수업 모델을 구안·적용하여 창의적 사고와 문제 해결 능력 및 자기 주도적 학습 능력을 길러주었으며 둘째, 다양한 정보통신기술을 활용하여 학습 정보를 자기화했으며 셋째, 또래 개인 지도 교수법을 활용하여 정보
|
|
|
가정생활의 스트레스
5) 팀웍(teamwork) 악화
6) 사회적 소외감
7) 정보유출
8) 재택근무량
8. 재택근무가 지니고 있는 장단점 표 요약
9. 코로나(코비드 19) 팬데믹 시대 재택근무의 개선 방향
1) 재택근무자의 차별금지
2) 재택근무 활성화
|
|
|
정보 활용 능력 제고
1) 정보매체 활용을 통한 교원의 교수 능력제고
2) 교원 정보 활용 능력 향상을 위한 연수 체제의 다양화(학교/지역청/본청)
4. 정보통신기술 활용 교육 강화
Ⅶ. 서울교육 새물결운동의 재량활동
1. 가정과 연계한 체
|
|
|
학습의 정의
(3) 열린 원격교육의 정의
Ⅲ. 열린 원격교육의 현황
1. 열린 원격교육의 활용영역
2. 열린 원격교육의 장점과 문제점
3. 국내 열린 원격교육의 현황과 사례
Ⅳ. 원격교육의 정책과 기업교육의 방향
1. 디지털시
|
|
|
학습
3. 정보통신기술
Ⅶ. 재량활동(교육과정)의 사례
1. 7차 교육과정과 독서 교육
2. 학교에서의 독서 교육
1) 교과 관련 지도를 통한 독서 교육
2) 재량활동의 특별활동을 통한 독서 교육
3) 가정과의 연계를 통한 독서 교육
4) 재량활동
|
|
|
실명제 접속이나 불량정보 필터 장치 의무화
7. 다양한 고육연수 체제 구축·지원
Ⅵ. 사이버폭력(인터넷폭력)의 예방과 대책
1. 사이버 폭력을 당하는 학생이 해야 할 일
2. 사이버 폭력을 행하는 학생이 해야 할 일
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
정보통신기술의 활용은 민주주의의 절차를 투명하게 만들고, 시민 참여를 촉진하는 데 매우 유용하다. 온라인 플랫폼과 소셜 미디어는 시민들이 정치적 의사 결정 과정에 쉽게 접근하고 참여할 수 있게 해주며, 다양한 목소리를 정책 결정에
|
|
|
지도한다.
- 올바른 한글 사용은 학생들을 포함해 국민 모두 동참으로 가능함을 주지시킨다.
- 언어폭력과 허위비방이 상대방에게 미치는 영향의 심각성을 강조하여 지도한다.
* 피해구제업무
정보통신윤리위원회는 정보통신망을 통한 명
|
|
|
활용하여 교사가 제공하는 지식과 동시에 수업 중간 중간 그들 스스로 그들의 학습 수준에 맞는 정보를 쉽고 다양하게 탐색하여 수준별 학습이 가능하도록 한다. 또한 정보통신기술을 최대한 이용하여 수업을 한다면, 교사는 가상 속에서 학
|
|
메뉴펼치기
