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웹기반프로젝트학습(온라인프로젝트학습)의 평가
1. 웹에 있는 자료에 대한 공신력 있는 평가
2. 온라인 프로젝트 학습에 적합한 ICT 인프라의 구축
3. 창의력을 앞세우는 교육풍토의 조성
4. 교사들의 인식 제고
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기술 및 서비스를 주거, 경제, 교통, 시설 등 도시의 다양한 구성요소에 적용한
미래형 첨단도시
★★★★★U-city의 비전
편리한 도시
u-교통, u-물류, u-행정, u-비즈니스, u-교육, u-문화/관광, u-홈
건강한 도시
u-보건/복지(병원, 응급구조, 건강
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정보통신 기술로 통칭하여 사용하기도 한다.
◎ 의료기기
의료기기는 사용 용도에 따라 인체에 미치는 잠재적 위해성이 존재하기 때문에 보통의 산업적 측면의 분류기준 외에 안전등급과 관련한 분류기준이 필요하다. 따라서 이 기고에서
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분류
나. 제작목적별 분류
다. 관여정도별 분류
라. 플랫폼별 분류
2. UCC의 특성
ⅰ)사회 이슈 생성의 촉매제
ⅱ)패러디 문화의 진화
Ⅲ. UCC의 현황
1. 국내 동향
가. 동영상 전문 포탈
나. 대형 포탈
다. 통신
라. 방송
2. 해외
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기술 중심의 스마트시티>
(3) 정보기술 중심의 스마트 시티
정보기술은 기원전 3000천년 경부터 메소포타미아 수메르 인들이 글쓰기를 발달을 시킨 이후로 정보를 저장하고, 지금까지 이용을 해왔다. 정보기술은 1958년 하버드 비즈니스 리뷰
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http://www.wwoofjapan.com/main/index.php?lang=jp
우프 (한국 WWOOF): http://wwoofkorea.org/home/
전국 환경 보전형 농업추진회의: http://www.ecofarm-net.jp/index.html
텔레팜: http://www.telefarm.net/ 1. 서론
2. 정의 및 배경
3. 구체적 사례
4. 장∙단점
5. 결 론
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교육)의 내용
1. 내용 선정
2. 내용 조직
Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 지도방법
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 초등학교 도덕과 ICT활용교육의 목표
2. 초등학교 도덕과 ICT활용교육의 특성
3. 초등학
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대상 전략
- 신규고객 확보전략
- 재활성화 전략
5. 적용분야 및 사례
5.1 적용분야
5.2 도입현황 및 추세
5.3 사례분석
6. 데이터베이스 마케팅의 향후 전개
6.1 발전방향과 정보시스템의 역할
6.2 국내기업에 대한 시사점
7. 결 론
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교육현상에서의 컴퓨터소양
1. 컴퓨터과학 학습을 위한 컴퓨터소양
2. 교과교육 학습에 있어서의 컴퓨터 활용
2.1. 컴퓨터 보조 학습용 프로그램의 이용 분야
2.1. 컴퓨터의 도구적 활용
3. 정보사회와 컴퓨터의 이해
4 컴퓨터 이용에 따
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정보통신기술(ICT) 인지력과 기술적 능력
4. 예술교육의 범위와 기본
- 예술교육의 정의는 다양하며, 특정 맥락을 따른다.
- 거의 모든 국가에서 예술교육에 음악과 드로잉(90%이상), 회화(80%)와 공예(88%)를 포함한다.
- 70%이상의 국가에서 무용,
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