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IFSP에 적극적으로 참여할 수 있게 해야 한다. 그리고 IFSP에 관한 자료를 확보하고 장애 유아에게 적절한 진단 도구 및 절차의 개발을 위해 우리나라 실정에 맞는 IFSP모형을 개발할 수 있도록 정부차원에서 IFSP 프로그램 연구의 제도적 지원이
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IFSP 개발과정
3. IFSP 회의 참여자들
4. 가족의 강점, 관심, 우선순위 판별하기
5. 개별화 가족 서비스 계획의 작성
6. 개별화 가족 서비스 계획의 예
7. 성과 진술하기
Ⅱ. 개별화 교육 프로그램
1. 개별화 교육 프로그램의 이론적 배경
2. 개
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개발하는 것이 필요하다고 볼 수 있습니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 지적장애 영유아와 가족을 위한 개별화 가족 지원계획(IFSP)의 중요성과 구성, 수립 과정, 효과와 한계에 대해 탐구하였습니다. IFSP는 아동의 개별적인 필요와 가족의 우선순위를
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IFSP)
(7) 수행능력 점검
5. 유아 특수교육의 목표
(1) 유아 특수교육의 목표
(2) 제7차 특수학교 교육과정의 유치부 교육목표
Ⅲ. 유아 특수교육의 내용
1. 프테이지 유아발달 지침서
2. 캐롤라이나 교육과정
3. 아바쿠스
Ⅳ. 결
* 참
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개발된 문서
초점 : 가족중심접근: 의사결정자로서 가족, 과정의 중요성
IFSP의 구성요소 ( 내용 )
① 영아의 신체. 인지. 의사소통. 사회성. 정서. 적응행동 발달의 현행수준
② 가족의 지원, 우선순위, 관심
③ 영아 및 가족들에게 기대되는 성
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