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이론의 이해, 이소우외 , 수문사, 2015년1월
- 간호사 - 환자 상호작용 양상에 관한 연구, 한국 간호과학회.1990. 이성심, 지성애 1. Joyce Travelbee (1926-1973)
2. 이론의 배경
3. 이론의 개요 : 인간관계 이론
4. 이론의 적용
5. 이론의 평가 및 전망
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인간에 대한 다양한 의미를 지닌다.
· 간호사의 역할은 질병이 있는 사람을 위한 인간 돌봄에 근거한다.
· 질병을 간호의 주제로 인식.
[출처: 간호의 역사와 철학(현문사)] 간호의 4개념에 대한 간호이론가들의 정의
1. 인간
1) 욕구
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200401144
이 름: 윤미혜 Margaret A. Newman
Rogers Martha
King Imogene
Rosmarie Rizzo Parse
Faye Gleen Abdellah
Johnson Dorothy
Virginia Henderson
Levine myra
Dotothea Orem
Joyce Travelbee
Roy callista
Peplou Hildegard
Jean Watsona
Madeldine Leininger
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인간기본욕구에 대한 이해를 하는 것은 간호를 하기 위해 알아야 하는 기본적이고도 필수적인 것이다.
※참고 문헌
성인간호학上 1/전시자 외/2001/현문사
간호이론/김수지/1990/수문 트레블비(Joyce Travelbee)
페플라우(Hildegard E.Peplau)
킹(Imog
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이론이 간호실무, 교육 및 연구에 미친 영향에 대해 기술하시오. (8점)
5. 트래블비(Travelbee)의 인간관계이론 중 ‘인간 대 인간 관계’의 모든 단계에 대해 설명하시오. 또한 간호사-환자 관계 형성에서 최적의 상호작용을 제공하기 위해 자신
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이론 : 인간을 생물학적인 욕망의 체계로 보기 보다는 인간의 관계에 초점을 두는 이론
정신분석이론과 대상관계이론의 차이점
-정신분석학- 인간을 성적이고, 공격적인 추동에 의해서 지배되는 자기중심적인 개체로 보며, 인간을 이해하는
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관계는 자본주의 경제제도의 발전과정에서 나타나는 현상으로서 기업의 목적의 확대 발전이라는 특색이 있지만, 이는 그다지 중요성이 없다. 왜냐하면 이러한 것은 원래 상법에 속하여야 할 것이 입법 기술 내지 법 이론의 졸렬성 때문에 민
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-1> 리더십의 정의들 8
<표 2-2> 리더십 이론의 변천 과정 9
<표 3-1> 조사대상의 기관 배경변인 39
<표 3-2> 조사대상의 개인적 배경변인 40
<표 3-3> 측정도구의 문항구성 및 신뢰도 분석 42
<표 4-1> 연령별 기관장의 개인적 배경변인에
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-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003
홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰
1. 청소년 비행의 개념 및 특성
2. 청소년
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이론적 흐름들
①구분 방식
②주요 논점을 통한 에코페미니즘의 이해
5.에코페미니즘에 대한 평가
①이원론적 사고의 비판
1)이론적 시사점
2) 여성과 자연에 대한 지배의 정당화-서구 가부장제 이원론
3)인식론적 측면
Ⅲ.결론
한국
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이론적인 지식과 인간관계 노하우 등을 귀사의 선진 시스템과 전략적으로 접목시켜 나갈 것입니다. 또한 보다 적극적인 시도와 다양한 응용을 통하여 한 단계 더 경쟁력 있는 노하우와 가치로 승화시켜 나감으로써 HR 파트에서 남다른 위치를
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인간과 사회를 위하는 이론가가 되리라' 이는 지금의 저로서는 그저 상상이나 할 수 있는 꿈입니다. 하지만 지금 까지 한번도 인간과 사회에 대한 사명감은 결코 잊어본 적이 없습니다.
저는 비록 특별한 취미나 인간관계를 가지지는 못했지
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인간관계를 쌓고 싶습니다. 이외에도 전문 경영인에게 필요한 관련 자격증에 대한 공부도 부지런히 하겠습니다. 앞으로 대학원에서의 공부가 지금 제가 생각하고 있는 것보다 훨씬 더 어렵고 힘들거나, 또는 어떤 힘든 상황이 닥친다 하더라
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인간관계와 함께 소양을 넓히는 좋은 시기였습니다. 재학 중에는 학원 강사, 리서처, 행정사무, 판매 등 다양한 아르바이트를 섭렵하며 실제적인 사회생활을 경험하였습니다. 그리고 이는 다양한 사람을 만나는 기회가 되었고 다양성을 좀 더
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관계를 만들어가겠습니다.
대학에서 과학 교사로서 요구되는 이론 지식을 내실 있게 공부했습니다. 부족한 실무 경험은 열정으로 극복해나가겠습니다. 스승과 제자와의 관계가 아니라 고객과 교육서비스 제공자의 관계라는 생각으로 학생
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