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관련 법규
11. 학교폭력 관련 기관
1) 지역사회복지관
2) 청소년단체
3) 상담실
4) 경찰서 및 검찰청
5) 청소년 쉼터
6) 대안학교
12. 학교폭력의 해결책
1) 스쿨폴리스제도
2) 자녀 안심하고 학교보내기 운동
▣ 결 론
▣ 참고문헌
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청계천 상권의 현실
2. 상인들의 집단이기주의 행동인가
3. 교통대책의 미흡
4. 상인들의 우려점
5. 상인들의 욕구
Ⅵ. 청계천 복원문제에 대한 해결책
Ⅶ. 청계천 복원에 따른 향후 과제
Ⅷ. 청계천 복원에 따른 향후 전망
참고문헌
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통해 인간관계에 대한 경험적 통찰과 학습, 인간 실존에 대한 자각을 강조
2) 가이던스 집단 - 구체적 교육목표를 가지고 강의, 교수 등 구조화된 방법을 사용
3) 상담집단 - 일상.
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4. 집단상담의 과정
1) 집단준비 단계 - 집단 구성원
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해결책을 제시할 수 있었다고 생각한다.
<참고문헌>
- 김종철, 최장집 외, 『지역감정 연구』, 학민사, 1991.
- 김만흠, 『한국정치의 재인식』, 풀빛, 1996
- 한국사회학회 편, 『한국의 지역주의와 지역갈등』, 도서출판 성원사, 1990.
- Robert
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사례 및 구성 내용
1. 클라이언트 가족의 개괄
1) 가족 소개
2) 상담의뢰의 경위
3) 상담의뢰의 문제상황
4) 목표설정
2. 시나리오 비디오 내용 구성
1) 시나리오의 전체흐름에 대한 오리엔테이션
2) 치료의 전체흐름
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사례
8. 다문화가정 문제의 해결방안
1) 다문화가정에 대한 사회적 인식 개선
2) 법제도 개선
3) 문화체험 프로그램 제공
4) 다문화 가정 자녀들에 교육 지원
5) 국제결혼 알선업체 규제 및 국제결혼 당사자 보호
6) 여성결혼이민자 가족
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사례.htm
http://www.open-mind.co.kr/psycho/list.html
http://www.bumo119.net/28ho/28.htm
http://aids.hallym.ac.kr/d/drug/news9798/news5.html
http://social.chonbuk.ac.kr/department/doc/약물남용문제.htm 1. 약물남용의 정의
2. 약물남용의 진단 기준
3. 약물남용의 실태
4. 약물
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. 왕따(집단따돌림) 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅴ. 왕따(집단따돌림)현상의 예방 및 개선 방안
1. 가족 및 부모를 위한 제언
2. 학교 선생님과 상담 선생님을 위한 제언
3. 사회현장 상담자들에 대한 제언
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교과 교육활동을 통해 가치들을 가르쳐야 한다
6. 협동 학습을 활용하는 일이 중요하다
7. 직무와 관련된 양심을 발달시켜야 한다
8. 도덕적으로 숙고하고, 성찰하는 능력을 길러야 한다
9. 갈등 해결의 능력을 길러주어야 한다
참고문헌
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통해 구성원들 간의 발전적인 대화를 할 수 있는 통로가 될 수 있다고 생각한다, 서론
청소년기의 가족갈등을 논의해야 하는 이유
본론
가족내적 요인으로 인한 갈등
1. 부모와 자녀관계
1.1. 정체성 문제
1.1.1.사례
드라
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