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Learning Together 협동학습 모형에 기초한 수학활동이 유아의 측정능력에 미치는 영향”, 공주대, 2014
- 윤나리, “협동적 문제해결에 기초한 측정활동이 유아의 수학적 태도와 측정능력에 미치는 영향”, 한국교원대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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, 질문을 통해 확인하고, 적절한 예를 제공하며, 학생의 최종적 질문에 대답해 주는 등의 마무리가 필요하다.
(17) 학생의 학습에 대한 양적·질적 평가(evaluating the quality and Quantity of students\' learning)
평가 대상은 소집단 구성원이 합의해서 보고
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Learning Together : LT)
2) 직소모형 (Jigsaw)
3) 읽기와 쓰기 통합 모형 (CIRC)
4) 논쟁토론 학습 (pro-con)
5) 자율적 협동학습 (Co-opCo-op)
6) 팀성취도 배분학습 (Student-Teams-Achievement-Divisions : STAD)
7) 토너먼트 게임식 팀학습 (Teams Games Tournaments : TGR)
8) 구조중심
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Learning together alone: Cooperation and Competition(2nd ed.). Englewood Cliffs,N. J.: Prentice Hall.
Joyce, B., & Weil, M. (1980). Models of teaching. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice Hall.
Kameenui, E.(1991). Toward a scientific pedagogy of learning disabilities: A sameness in the message. Journa
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Learning Together) 모형
Johnson 형제들에 의해 개발된 수업모형으로 이들은 협동학습 구조에 기초하여 성공적인 수업의 구성요소로 다음 여섯 가지를 들고 있다.
학생들의 바람직한 행동 결과를 상세화하고 적절한 수업목표를 설정하는 것
학습
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Learning through Multiple Intelligences. Needham Heignts, MA: Allyn & Bacon.
Harris, J. (1995), Organizing and Facilitating Telecollavorative Projects. The Computing Teacher. 22(5). http://www.gsn.org/weblib/harris/February.htm.
Johnson, D.W., & Johnson, R.T. (1999). Learning Together and Alone. Ne
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