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스스로 살아갈 수 있는 사람들이다. 없는 환경에서도 서로에게 기대어 하루하루를 버텨왔던 것처럼, 조금 더 좋은 환경에서 적절한 교육이 이루어진다면 충분히 자신의 삶을 개척해 나갈 수 있다. 그들에게는 희망이 여전히 존재하기 때문이
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름을 인정해 줄 수 있는 품이 넉넉한 부모가 되어야 할 것이다.
다름을 인정하지 않고 객체로서 아이를 바라보지 않을 때 불행은 시작되고 다름을 인정하고 객체로서 존중하고 아이들을 바라보게 된다면 아이들은 자신의 꿈을 펼 수 있을 것
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특집다큐-희망의교실, 방과후학교
mms://edustream.edunet4u.net/afterschool/mbc_afterschool1205.wmv Ⅰ. 보육의 개념과 목적
Ⅱ. 보육의 필요성
Ⅲ. 보육의 유형
1. 보육의 질에 따른 유형
2. 운영시간에 따른 유형
3. 보육장소에 따른 유형
4.
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특집다큐-희망의교실, 방과후학교 Ⅰ. 방과 후 보육의 의미
Ⅱ. 방과 후 보육의 목적 및 필요성
Ⅲ. 방과 후 교육과정 운영
1. 일과 운영
2. 운영의 특성
Ⅳ. 방과 후 학교의 시행
1. 추진배경
2. 기대효과
3. 방과 후 교육활동 변
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아프리카 중심에 솟아있는 열대의 얼음섬 킬리만자로는 잠들어 있다. 웅장하고 높은 산의 모습에선 적막감마저 흐른다. 하지만 화산 분출구 들이 말해 주듯이 이곳은 활력이 넘친다. 생기 넘치는 천혜의 자연수풀림과 끝없이 흘러내려오는
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