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등 저, 동인, 2010 I. 엘리스의 합리적 정서치료
1. 기본가정
2. 비합리적 신념
3. 개입과정
II. 벡의 인지치료
1. 기본개념
1) 기본가정
2) 주요개념
1/ 자동적 사고
2/ 역기능적 인지도식
3/ 인지적 오류
2. 개입과정
* 참고문헌
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무효와 회사의 계속...................................................9p
5.가집행선고실효의 경우의 원상회복과 손해배상청구권의 발생................10p
6.소유권 보존등기 신청권의 발생...........................................10p
7.청구이의의 소에서의 이
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행정학, 박영사, 1996.
이형행, 교육행정: 이론적 접근, 서울: 문음사, 1983.
박연호, 행정학신론, 서울: 박영사, 1981.
오석홍, 조직이론, 서울: 박영사, 1981.
정철현, 행정의사결정론, 다산출판사,2001
오세덕, 이명재, 행정관리론, 대영문화사, 2013
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[劍道]-)
2-4.경기규칙(대한검도회 www.kumdo.org)
2-5.대한검도회(대한검도회 www.kumdo.org)
2-6.검도의 이론(-범사8단 이종림著 [劍道]-,각종 검도관련 site)
3.검도의 실제(직접 기술)
3-1.검도의 시작
3-2.실전 검도
3-3.효과적인 대련방법
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연습, 조이에듀넷 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경영학(경영학이론)의 의의
Ⅲ. 경영학(경영학이론)의 중요성
Ⅳ. 경영학(경영학이론)의 연구대상과 지도원리
1. 경영학의 연구대상
2. 경영학의 지도원리
1) 수익성
2) 생산성
3) 조직균형
Ⅴ. 경
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연습과 시험내용의 일치.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 변영계 지음, 교수 학습 이론의 이해, 학지사, 1999.
2. BRUCE JOYCE.MARSHA WEIL 지음, 교수 학습의 이론과 실제, 성원사, 1989.
3. 편집부 지음, 교수학습이론과 매체, 예하미
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등
참고문헌
집단심리학, 서울대학교 사회심리학 연구실, 학지사 2001
집단상담의 원리와 실제, 이장호외, 법문사, 1992 제 1절 인간관
제 2절 기본가정
제 3절 주요개념
제 4절 집단발달단계
제 5절 사회복지 실천에 대한 적용
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이론을 적용한 수학 교수학습 지도에 관한 연구
이용숙, 수업관찰과 분석방법
전성연 저(2001), 교수-학습이론의 이론적탐색, 원미사
J. S. 브루너, 이홍우 역(2003), 교육의 과정, 서울 : 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교수학습이론의 의의
Ⅲ. 교
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기대단계
4) 적응
5) 역할의 통합
V. 사례관리 과정
1. 기관에의 접근
2. 초기접수
3. 사정
4. 목표설정
5. 개입이나 자원을 확인하고 목록화하기
6. 연결
7. 점검과 재사정
8. 결과평가
VI. 적용분야와 과제
* 참고문헌
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기본절차
1. 도입
2. 교사의 설명
3. 교사의 시범
4. 교사의 질문과 학생의 대답
5. 단계적 연습
6. 독립적 연습
Ⅴ. 직접교수(직접교수법, DI)의 전개
1. 설명하기
1) 학습 동기 유발
2) 목표 확인
3) 전략에 대한 구체적인 설명(필요성 및 중
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