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학습목표
4) 단원의 학습내용
5) 소단원명
6) 소단원의 학습목표
7) 소단원의 학습내용
8) 지도 계획
9) 자료 준비
10) 평가
11) 지도과정
5. 수업전략
1) ASSURE 모형
2) KELLER - 수업동기화이론
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의사소통
제38장 집단의 상호작용의 형태
제39장 집단 매력
제40장 집단 응집력
제41장 가족대상 실천을 위한 기본 개념
제42장 가족 생태학
제43장 가족 구조
제44장 가족개입 초기: 관계형성
제45장 가족개입 초기: 가족 사정
제46장 가족
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공동체 훈련 1“한몸 되어 것기”)
제 2 과 부부간의 의사소통 (소그룹 공동체 훈련 2 너의 생각 맞추기)
제 3 과 부부 관계 (소그룹 공동체 훈련 3 생애계발 계획)
2-6. 세미나
2-7. 특강
2-8. 내밥 내가 하기
2-9. 상담소 운영
2-10. 조별모임
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및 진단
6. 치료
Ⅲ.본론
1. 간호력
2. 신체사정
3.임상검사(수치는 op전 수치이며, 일반검사진단만 op후 수치 사정 함.)
4. 진단을 위한 검사
5. 치료 방법
<기타 간호력>
Ⅰ. 교환영역
Ⅱ. 의사소통영역
Ⅲ. 관계영역
Ⅳ. 선택영역
Ⅴ. 기
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평가한다.
· 주변 박씨같은 사람들과 상호작용이 이루어지는지 평가한다.
· 모임 참여율이 증가되었는지 평가한다.
④ 사회적고립 1) 가족 사정
(1) 주소 :
(2) 의료보장상태 :
(3) 가족구성 :
(4) 사례 내용
(5) 가계도
(6) 외부체계도
(7)
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