|
(1) 개념 및 특성
(2) 대표적인 이론 - Otto Rank의 의지심리학
4. 진단주의와 기능주의 대표이론의 차이
(1) 진단주의와 기능주의의 차이점
(2) 진단주의와 기능주의 대표이론의 차이
5. Client를 바라보는 두 시각에 대한 견해
-참고문헌-
|
|
|
일치하지 않는 충동을 수정하거나 거부하는 경향임
⑥ 인간의 본질을 선천적으로 악하다든지 선한 것으로 보지 않고 어떤 방향으로든 훈련될 수 있다고 봄
☞ 피아제의 인지발달이론
5) 기능주의이론(Otto Rank)
: 인간을 기계적, 결정론적 관점
|
|
|
일치하지 않는 충동을 수정하거나 거부하는 경향임
⑥ 인간의 본질을 선천적으로 악하다든지 선한 것으로 보지 않고 어떤 방향으로든 훈련될 수 있다고 봄
☞ 피아제의 인지발달이론
5) 기능주의이론(Otto Rank)
: 인간을 기계적, 결정론적 관점
|
|
|
Otto Rank의 이론
(3) 관계놀이치료를 체계화한 학자들
4. 치료자의 역할
5. 치료과정
6. 구체적인 모델로서 부모-자녀 관계놀이치료
(1) 부모-자녀 관계놀이치료(Filial Therapy)의 정의
(2) 기본원칙
7. 결론 1. 놀이치료의 역사
2. 관계놀이치료의
|
|
|
Otto Rank의 영향을 받았다. Otto Rank는 과거사, 전이, 무의식, 실현되지 못한 내재적 소망 등을 강조하던 정통 정신분석학파와는 달리, 현재 경험, 의식수준과 개인의 의지를 중시했으며 치료자와 환자가 서로 동등한 형태로 치료에 상호 적극적
|
|
메뉴펼치기
