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다. PT3 프로그램에서는 PT3 웹사이트(http://www.pt3.org)를 개설하여 미래의 교사들을 위한 테크놀로지 활용 능력 향상 전략을 수립하기 위하여 지원 대상으로 선정된 각 기관들이 상호 협력할 수 있는 기반을 제공하였다. 이를 통해 교사 교육에
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프로그램을 활성화시키는 것이 요구된다. 미국의 경우 정부차원에서 교육공학 활용을 위한 정책적인 방안The National Educational Technology Plan을 제시하고 있으며, 또한 교사능력 개발 계획 PT3 Preparing Tomorrow?s Teachers to use Technology 프로그램을 운영
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PT3(Preparing Tomorrow\'s Teachers to use Technology)는 교사들이 교육과정 상에서 효과적으로 정보통신기술을 활용하여 새로운 교수 학습방법을 활용할 수 있도록 교사정보화 연수프로그램을 개발 지원하는 사업으로 약 400여개 학교 및 대학에 PT3 프로
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교사연수
1. 미국의 교사 양성계획- PT3 프로그램
2. 목표
3. 추진 내용 및 현황
Ⅵ. 미국 교육정보화의 DHS프로그램
1. 정부 지원금 할당
2. 프로그램 내용
3. 교사 연수
Ⅶ. 향후 미국 교육정보화의 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대
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프로그램
Ⅲ. 미국의 ICT(정보통신기술) 능력측정과 기준사이트
1. ICT 능력 기준 제시
2. ICT 능력 측정
Ⅳ. 미국의 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례
1. 프로젝트 개요
2. 대상
3. 프로젝트의 목적
4. 주요 프로젝트 내용
Ⅴ. 미국의
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능력은 교육현장에서의 실제
교수활동과 현직교육을 통해 향상 될 수 있기 때문이다.(Bork & Shavelson, 1983).
2-3. 본 연구의 체험중심 과학캠프 프로그램을 통해 교수 능력의 향상을 가져오는 것으로 사료되며 앞으로 계속해서 교사의 전문적 능
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교사의 언어와 관련된 방대한 프로젝트로 교사들에게 학기 중 수업을 녹취할 것임을 공지했고 학기초와 학기 말에 아이들의 인지적 발달을 평가할 것이라는 사실을 알렸다. 이 평가는 아이들의 합성 언어 능력과 수학 능력을 동시에 평가하
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교사의 인식 및 요구도
1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과
(1) 숲과 인간에 대한 인식
(2) 숲유치원에 대한 인식
(3) 숲유치원의 교육적 효과에 대한 인식
2) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 요
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교사들의 올바른 역할
Ⅳ. 균형적 접근법의 다섯가지 읽기 요소 활용----------------------------------6
1. 음소인식(Phonemic Awareness)
1)음소인식 학습의 중요성
2)음소인식 능력을 기르는 활동
2. 파닉스(Phonics)
1)파닉스 학습의 중요성
2)파닉스
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맞춰 몸을 움직이는 것도 또한 신기하게 느껴지기도 했다. 어렸을 때 몸을 많이 움직여야 인지능력도 좋아진다고 했는데, 이 아이들이 커서 훌륭한 사람들이 되는데 많은 도움이 될꺼란 생각을 하며, 우리나라도 이런 교수법이 보편화
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능력과 기술들을 개발해 보기도 했습니다. 또한 최근 발전되어 지고 있는 음악, 미술, 논리 등 아동들의 창의력 발달에 도움을 줄 수 있는 교수방법에 대해 전문적으로 공부해 왔습니다. 더불어 교육실습에 참여하며 초임교사로서 얻어야할
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능력을 키우도록 도울 것입니다. 저는 아이 한 명 한 명의 개성을 존중하며 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하겠습니다.
Q10. 어려운 상황에서도 교사로서 동기부여를 유지하는 비결은 무엇인가요?
아이들의 성장과 변화를 직접
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능력을 향상시켜왔습니다.
4. 지원동기 및 포부
영유아의 능력을 올바르게 파악하고, 영유아들의 능력에 맞는 교육 프로그램을 계획하고 수행하기 위해 남산어린이집 보육교사에 지원하게 되었습니다.
남산어린이집에서 교육의 가치를 실현
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교사로서의 자질을 함양하기 위하여 동료교사들과 함께 새로운 보육 프로그램에 대해서 지속적으로 연구해 나갈 것입니다. 더 나아가 보육현장의 다양한 경우의 수들을 다각도로 바라볼 수 있는 능력을 기르고 주위 동료교사들에게 귀감이
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교사는 크게 세 가지 기질을 가져야 한다고 했습니다. 전공기술분야의 능력, 교수 방법적 능력 그리고 사회 심리적 능력, 이렇듯 새로운 기술혁신에 따라 단순히 기본기능과 지식을 전수하는 수준이 아닌 다양한 교수능력과 심리적 직관력을
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