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정서행동 치료, 서울 : 학지사. Ⅰ. REBT의 정의
Ⅱ. 개관과 이론
Ⅲ. 정신병리학적 관점
Ⅳ. 치료의 전략과 기술
Ⅴ. REBT 집단치료 프로그램의 사례
(폭력청소년의 대인관계능력 향상을 위한 REBT집단치료 프로그램 개발에 관한 연
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정서장애
(3) 우울증
(4) 자해행동과 자살
(5) 낮은 자존감(poor self-esteem)
(6) 공상(daydreaming)
(7) 수줍음(shyness)
(8) 지나친 긴장과 불안
(9) 완벽주의(perfectionism)
(10) 학교 공포증(school phobia)
(11) 행동장애
2. 자아존중감
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치료를 통한 갈등관리
5) 합리적 정서행동치료를 통한 노화 불안 해소
6) 통합예술치료
3. 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
1) 스트레스 인식일지의 관리전략에 대한 실천과 평가
2) 스트레스 취약성표에서 불량 항목
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치료기법과 절차
5.1 합리정서행동 치료의 실제
5.1.1 REBT의 핵심절차
5.2 합리정서행동 치료의 내담자
5.3 단기 합리정서행동치료
5.4 집단치료에의 적용
6. 벡의 인지치료(Cognitive Therapy: CBT)
6.1 Aaron T. Beck(1921~2007)의 생애와 업적
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집단 종결 단계
동시짓기. 글짓기
10회
집단 종결의 마무리
-사후검사
-집단프로그램에 대한 평가
4. 평가
놀이치료가 실시되는 동안 기존의 사정도구였던 문제행동 검사인 K-CBCL과 자아존중감 검사, 사회성 기능검사를 실시하였다.
먼저, 문
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집단치료가 청소년가출의 자아존중감, 우울, 불안, 분노에 미치는 영향”, 성신여자대학교 석사학위논문, 2006.
류진서, “청소년 성매매의 불법행위에 대한 법적고찰”, 연세대학교 석사학위논문, 2003.
신현균, “청소년가출의 통합지원시스
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프로그램을 설치운영할 수 있도록 하며, 대안학교에 적용되는 특례를 인정하고자 한다. 동시에 적어도 시도별 공립대안학교 설치(경기 대명고 사례 : 2002. 3월 개교)를 통해 정규학교 - 대안학교 - 대안교육 프로그램간 연계하여 운영할 수 있
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치료도 의료보험을 적용해야 한다. 마지막으로 약물남용 청소년을 위한 각종 재활 프로그램의 개발에 대한 예산 지원을 적극적으로 해주어 양질의 서비스를 받고 청소년들이 사회에 잘 적응할 수 있도록 해야 한다.
청소년의 약물문제는 성
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사례 연구집.
2. 학위논문 및 연구논문
김광일 고복자.(1997). 「정신건강연구」제6집.
김동춘.(2005). 「유아학대 및 방임실태에 대한 교사의 인식」. 제13회 한국 아동학 대예방협회 세미나.
김혜련.(2003). 「여성의 이혼경험을 통해 본 가부장적
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사례개요
2. 아동학대 종류
3. 아동학대 학대자
4. 아동학대 원인
5. 아동학대의 개입내용
Ⅳ. 아동학대의 대책방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고
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치료감호소에서 생활하게 된다. 때문에 수용자들은 외로움과 격리로 인해 심리적 고통을 받을 수 밖에 없다. 치료 및 교화라는 매개체로서 치료감호소 집단에 참여함으로써 수용자들은 다른 사람들과 의미 있는 관계를 이루는 것을 배우며
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치료 인식 개선과 건강관리 교육을 병행하여, 조기 개입을 통한 장애 예방 및 기능 유지에 집중하겠습니다.
전문성 강화 및 최신 치료기법 적용
최신 국내외 작업치료 연구 및 임상 사례를 꾸준히 학습하며, 필요한 경우 관련 교육 및 세미나
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집단 전체의 이익을 보다 우선적으로 여기며 행동하였던 경험이 있습니까? 당시 상황 속에서 당신이 취한 행동과 그 결과를 중심으로 기술해 주십시오
3. 위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝
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치료를 넘어 사회 변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계
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집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으
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