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이다.
3. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론이 사회복지영역과 교육영역에 주는 시사점
인본주의에서는 정신분석학적 이론에서 나타나는 무의식이나 비관론적인 시각 또는 인간의 자율적 의지와 존엄성을 무시하는 행동주의적 관점을 반대한
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자신을 객관적으로 보고, 이제는 훨씬 더 명확하게 지각되는 이 모든 요소들을 수용함으로써 상담자에게서 자신의 진실된 자기를 발견하게 되는 것이다.
로저스 상담이론은 사회복지상담의 적용에 있어서도 로저스의 상담은 안전하고, 그 기
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대한의 자기향상을 통하여 유기체적 존재로서 자신의 행동을 계속적으로 조정해나가는 일이 중요하다. 그리고 이것이 바로 학습의 과정이다. 한 명의 인간이 되어 가치판단의 주체가 되는 것이 학습이다.
4. 나의 의견
인본주의는 교육 현장
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자신에 대한 세계 최고의 전문가이며 자신에 대한 최상의 정보를 지니고 있다. 로저스에게 있어 행동은 지각되는 장에서 경험하는 유기체의 욕구를 만족시키려는 유기체의 전형적인 목표지향적인 시도이다.
5) 사회복지 또는 교육적 시사점
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대한 시발점이 될 수 있다.
2) 로저스의 이론이 사회복지영역에 주는 시사점
첫째, 로저스의 인간을 긍정적으로 보는 시각은 사회복지사에게 시사하는 바가 크다. 사회복지실천의 가치관은 기본적으로 인본주의에 근거를 두고 있기 때문이다.
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