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을 인위적으로 조직하느냐 않느냐에 따라 통제적 관찰, 비통제적 관찰로 나뉜다. 이종승은 관찰 상황의 통제 여하에 따라 자연적 관찰과 통제적 관찰로, 관찰자와 피관찰자 간의 참여 여하에 따라 참여관찰과 비참여관찰로 구분한다. 관찰기
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검사
2) 투사적 성격검사
(1) 주제통각검사(TAT: Thematic Apperception Test)
(2) Rorschach 잉크반점검사
(3) 집, 나무, 사람 검사(HTP: House-Tree-Person)
(4) 인물화 검사(DAP: Drawing-A-Person)
3) Rorschach 잉크반점검사
(1) 역사
(2) 발전
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검사의 이론과 실제. 한국가이던스
박영숙(1994). 전문가를 위한 새로운 심리평가의 실제. 하나의학사
김중술 외(2003). 사례로 읽는 임상심리학. 서울대학교 출판사
최정윤(2002). 심리검사의 이해. 시그마프레스
John E. Exner, Jr.지음. 김영환 김
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검사이다. 그러므로 학교 현장에서 MMPI를 활용하여 학생들의 여러 가지 심리적 부적응과 이상상태를 알아낼 수 있고 그에 따른 부정적인 결과들을 예방, 교정, 치료하는 데 도움을 줄 수 있다.
(4) 로르샤흐 잉크반점검사 (Rorschach Ink Blots)
로르
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검사법에 비해 매우 부족한 것이 사실이다.
검사법의 예로는 지각적 접근방법의 대표로 들 수 있는 “로르샤하 잉크반점검사(Rorschach Ink-Blot Test)”와 상상적 접근방식의 대표적인 방법 인 \"주제통각점사(Thematic Apperception Test : TAT)\"가 있다.
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반점
시골, 추수, 농촌, 등줄쥐(설치류)
*헬리코박터
식사 후 심해지는 윗배 통증
가늘고 굽은 모양 균
침습적 치료 : 내시경 생검
비침습적 : 요소호기검사
*캄필로박터(campylobacter)
그람음성 나선형(작고 얇은 만곡형)
발열, 두통, 근육통, 설사
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