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SNS와 스마트폰의 상호작용성
1. 서론 - 이론적 배경
1.1. 스마트폰의 개념
1.2. 스마트폰 사용 동기와 양태에 대한 선행연구
1.3. SNS에 대한 정의
1.4. SNS 이용 동기와 양태에 대한 선행연구
2. 본론 - 스마트폰 이용과 SNS 사용 사이의
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스마트러닝 품질관리 요인분석, 정보교육학회논문지, 2012.
이철현, 융합인재교육(STEAM)의 스마트러닝 전략, 한국실과교육학회지, 2012.
이향아윤지현, 스마트 러닝에서 교육용 앱의 상호작용성을 높이기 위한 요소 분석, 한국과학예술포럼, 201
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스마트폰의 등장은 개인들의 사적 활동을 공적 공간으로 진입하게 만듦3) 1. 서론 - 이론적 배경
1.1. 스마트폰의 개념
1.2. 스마트폰 사용 동기와 양태에 대한 선행연구
1.3. SNS에 대한 정의
1.4. SNS 이용 동기와 양태에 대한 선행연구
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스마트폰의 SNS활동과 게임을 통해 또래집단에 속해있다는 안정감을 느낀다. 그리고 청소년들은 성인에 비해 절제력이 약하기 때문에 스마트폰에 더욱 쉽게 빠져드는 경향이 있다.
-촉진요인 : 음악, 운동, 미술, 독서 활동 등의 동아리 활동
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SNS, 블로그 등
환경적 진단
인터넷 사용 환경
스마트폰을 통하여 접근성이 매우 좋음
하루 동안 스마트폰을 사용한 총 시간
보건교육
프로그램
건강한 인터넷 사용을 위한 보건교육의 내용
친구들과 건강한 문자 대화 방법
건전한 게임 선정
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