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lt;정신분석 가족치료>
정신분석 가족치료는 가족 전체의 변화보다는 가족 내의 개인들이 성장하도록 도우며, 주로 과거가 현재에 미치는 영향에 초점을 둔다. 여기서는 가족성원들의 무의식적인 대상관계를 분석함으로써 성원들의 통찰
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lt;정신분석 가족치료>
정신분석 가족치료는 가족 전체의 변화보다는 가족 내의 개인들이 성장하도록 도우며, 주로 과거가 현재에 미치는 영향에 초점을 둔다. 여기서는 가족성원들의 무의식적인 대상관계를 분석함으로써 성원들의 통찰
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학습과정 그리고 학교교육에 대한 관점의 변화를 반영할 수 있어야 한다.
참고문헌
김윤태, 교육행정 경영의 이해, 동문사, 2001.
김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사, 1994.
오은경, 교육행정의 기초(개정판), 이화여자대학교 출판부, 20
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우와 잘 어울리지 못하고 자신감이 부족한 아동들에게 성취감과 자신감을 높이는 적합한 교육적 놀이활동 프로그램에 관한 연구도 필요할 것이다.
참고문헌
김미주(2012), 정신지체아동들의 동작놀이를 통한 신체움직임 변화 연구, 한국콘텐
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lt;같이 생각해 보아요>
1. 학교교육의 질을 높이기 위해 교원평가가 꼭 필요한 것인가? - 교원평가 방안 도입이 우수 교원을 인입하고, 현직 교원의 질을 높이는 데 크게 기여할 것인가? 아니면 역작용을 할 것인가?
[참고문헌]
박상철(2004).
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성취할 수 있다는 것을 학습할 수 있도록 지도가 필요하다. 더불어 청소년들이 사회참여 활동에 자발적으로 참여할 수 있도록 타인과 이 사회에 대한 청소년들의 이해를 도울 수 있는 지속적인 환경 제공이 필요하다.
참고문헌
김영인, 구정
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협력을 받지 못하면 수포로 돌아간다
2. 리스트럭처링
1) 시말하고 주판을 맞추어 재간을 발휘한다
2) 오사카 상법과 리스트럭처링
3. 사풍의 변화
1) 창업 시절에는 모두 목적을 하나로 하여 버텼다
2) 톱 다운이 많으면 사원들은 입을 다물
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평가와 유형
1) 진단 평가: 현행 수준 평가
2) 진단 평가의 유형
3) 발달 평가 영역
5. 특수아동 개별지도프로그램 교수 목표 수립
1) 조작적 정의
2) 목표지도의 요건
3) 목표의 성취 기준
4) 개별 목표의 삽입 교수
5) 평가
-참고문헌-
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모형에 대하여 설명하고, 본인의 평생교육프로그램 개발의 모형에 대한 견해를 쓰시오.
2.평생교육프로그램의 개발과정을 설명하고, 본인이 프로그램을 개발한다면 어느 단계에 중점을 두어야 할지를 설명하시오.
3.개정된 평생교육법
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교육프로그램 평가와 유형
1) 진단 평가: 현행 수준 평가
2) 진단 평가의 유형
3) 발달 평가 영역
5. 장애아 개별지도프로그램 교수 목표 수립
1) 조작적 정의
2) 목표지도의 요건
3) 목표의 성취 기준
4) 개별 목표의 삽입 교수
5) 평가
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