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프로그램의 목적에 따른 효과는 거두었다.
VI. 논의
1) 가족생활교육프로그램의 발전을 위해서 프로그램 개발과 함께 프로그램을 실시하기 위한 교육시간과 기간에 대한 검토도 매우 중요
- 대상의 특성에 따라 교육시기와 교육방법을 적절히
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부모교육을 필요로 한다(Cochran, 1988; Kagan, 1995; Mindick, 1988). 이러한 관점을 지지하는 부모교육 프로그램들은 부모들에게 물질적, 정신적 지원을 해주고 부모역할을 하는데 방해가 되는 것들을 제거해 줌으로써 부모들에게 도움을 준다.
6) 효율
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교육을 위한 특수교육, 동문사
엄명용 외(2003) 사회복지실천의 이해, 학지사
이은정, 자폐아를 위한 사회복지서비스의 실태와 개선방안에 관한 연구, 대전대학교 경영행정대학원 석사학위 논문, 2002
조경선, 치료레크리에시션 프로그램이 자
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부모님이 토요일 오후 1:00-3:00의 희망사항으로 했고 연장수업으로 오후 4:00까지 시차제로 적용하여 수업을 실시하기로 했다. 또한 원내에서 교수학습에 있어 부모교육 프로그램에 많은 비중을 두고 있었다. 부모참여 수업 및 주요 부모교육에
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교육이 아닌 부모들 또한 교육 대상으로 포함되어야 한다고 생각한다. 부모들이 언어 교육의 중요성을 인지하고, 아이들의 언어 발달을 적극적으로 지원하는 환경을 조성하는 것이 필요하며, 이를 위해 다음과 같은 교육 프로그램을 제시하
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교육프로그램(IEP, 개별화교육계획)의 의미
Ⅲ. 개별화교육프로그램(IEP, 개별화교육계획)의 법적근거
1. 목적
2. 주요원리
1) 완전 수용
2) 비차별 평가
3) 개별화 교육 프로그램
4) 최소제한환경
5) 적법 절차
6) 부모 참여
Ⅳ. 개별화교
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부모가 적절히 반응하는 행동수정의 방법을 교육하고 있다.
2)Child Management
아동관리는 부모들이 건전한 학습환경을 만들어 낼 수 있도록 돕는 프로그램이다. 이 프로그램에서는 조건반사를 일으키게 하는 우발적인 사건들을 분석해 내고 부
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아동이 자신의 과거 경험을 통해 형성된 부정적 생활 자세를 버리고 자기 긍정-타인 긍정의 삶의 자세를 선택하고 결정할 수 있도록 한다.
(2)부모교육 프로그램
번의 교류분석이론에서는 훈련받은 지도자가 부모들을 집단화 하고 이를 대상
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부모 및 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적으로나 사회 문화적으로 적절한 교육과정을 구성할 수 있도록 다양한 보육프로그램이 개발, 제공되어야 할 것이다.
2) 보육 프로그램의 내실화를 기하고 영유아의 영
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부모가 자녀에게 보다 건설적인 자세와 행동을 유지 할 수 있도록 격려할 수 있다.
5. 드라이커스의 부모교육 프로그램의 효과
드라이커스의 부모교육 프로그램에 참여한 부모의 태도와 행동이 긍정적인 변화를 보인 것으로 평가되었다.(Downi
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