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4차 산업혁명의 특징
4. 4차 산업혁명의 연혁
5. 4차 산업혁명의 의의
6. 4차 산업혁명의 대표 기술
6-1. 사물인터넷(IoT : Internet of Things )
6-2. 자율주행 자동차
6-3. 드론(drone)
6-4. 빅데이터
6-5. 증강현실
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기술훈련의 필요성
2. 일상생활기술의 개념
(1) 자기관리기술
(2) 사회적 행동기술
3. 일상생활기술의 이론적 접근 ------------ 39
1) 일반적 이론
(1) 행동주의적 접근
(2) 사회학습이론
2)
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학습 체제 설계 모형, 서울 : 교육과학사
○ 홍성길(1993), 일기예보 이야기, 교학연구사 Ⅰ. 항공과학 교수학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
1) 자료의 제작
2) 웹 자료 제작 선정
3) 웹 자료 제작
4) 문인사 조언
4. 효과
Ⅱ.
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과학교육(과학과)의 심화보충학습
1. 심화?보충 학습 과제의 내용 구성
2. 심화?보충 학습 과제의 구성 단위
3. 심화ㆍ보충 학습 지도
Ⅵ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습모형
1. 탐구 학습
2. 협동 학습
3. 발견 학습
4. STS 학습
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사회에 공헌하게 한다.
Ⅴ. 과학탐구(과학적 탐구)의 학습모형
구성주의적 관점은 탐구 학습의 모형에서 의사소통을 통한 의미 협상과 협동 학습을 중요하게 부각시킨다. 따라서 학생이 자신의 생각을 발표하고 토론하고 성찰하는 과정은 매
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과학기술정보 데이터베이스의 품질 평가에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 문헌정보학과 석사학위논문
◇ 이동엽·이장우(1999), 집단의사결정에 의한 정보통신기술 분야별 R&D 투자배분 결정모형 개발 : 다목적선형계획법의 응용, 기술혁
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학습모형)의 제 형태
1. 서술적(Descriptive)순환학습 형태
2. 경험- 귀납적(Empirical- Inductive)순환학습 형태
3. 가설- 연역적(Hypothetical- Deductive)순환학습 형태
Ⅳ. 순환수업(순환학습모형)의 목적과 전제조건
1. 목적
2. 전제조건
1) 사회체제
2)
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학습과제로 간주되고 있다. 현대사회에 있어서 급속한 과학기술의 변화가 가져온 기술혁신 및 산업구조의 변화는 개인들에게 직업적 지식, 기술의 재교육, 나아가 조직의 구조조정이라든가 배치전환의 과정에서 살아남고 우위를 점하기 위
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위한 환경정비 : 지적 클러스터 및 산업클러스터의 형성
ㅇ 우수 과학기술인재 양성과 과학기술관련 교육개혁 : 연구자, 기술자의 양성과 대학 등의 개혁
ㅇ 과학기술에 관한 학습의 진흥, 사회와의 Channel 구축
ㅇ 과학기술에 관한 윤리와 사
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학습 목표를 갖는 시기이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 성인학습의 구체적 필요성에 대하여 기술하고 현재 자신에게 성인학습이 지니는 의미에 대하여 기술해 보았다. 정보통신이 견인하는 과학기술의 발달과 도시화 탈산
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